Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

45 - САВОЛ: 
ИННОВАЦИЯ ҚАНДАЙ МАЪНОНИ АНГ-
ЛАТАДИ? 
ЖАВОБ: Инновация – янгиланишни, ўзгаришни амалга жорий 
этиш жараёни ва фаолияти (инглизча инновация – киритилган 
янгилик, ихтиро). Унда илмий техника ютуқлари ва илғор 
тажрибаларга асосланган техника, технология, бошқарув ва 
меҳнатни ташкил этиш каби соҳалардаги янгиликлар, шунингдек, 
уларнинг турли соҳалари ва доираларида қўлланилишини акс 
эттиради. 
КЎРСАТМА: 1. Педагогик инновация учун телекоммуника-
циялар ва ахборотлар базасини яратиш керак. 
2. Педагогик инновациялар бўйича компьютер тармоғида 
сайдлар очиш ва ундан фойдаланиш кўламини кенгайтириш керак. 
46 - САВОЛ: 
ИННОВАЦИОН ЖАРАЁН – БУ ҚАНДАЙ 
ЖАРАЁН? 
ЖАВОБ: Инновацион жараён – бу инновацияларни вужудга 
келтириш, амалиётга татбиқ этиш ва оммалаштириш фаолияти 
билан боғлиқ жараёндир. Инновацион салоҳиятга кўра янги-
ликлар; модернизация, фаолиятни такомиллаштириш, шаклан ўз-
гартириш, ривожлантириш билан боғлиқ модификацион инно-
вациялар; олдиндан маълум бўлган методлар элементларининг 
янги тизимга бирикишининг назарда тутувчи бриккан инно-
вациялар; ўхшашликка ва умумийликка эга бўлган радикал ин-
новациялар ислоҳотларнинг асоси сифатида белгиланади. 
КЎРСАТМА: Турли педагогик – психологик тадқиқотларнинг 
устувор йўналишларида қатнашишга доимо ҳаракат қилиш керак. 
Бу тадқиқотчининг инновацион фаолиятини мунтазам равишда 
такомиллаштириб боришда асосий омил бўлади. 

---

47 
47 - САВОЛ: 
ИННОВАЦИОН 
ТАЪЛИМ 
ДЕГАНДА 
ҚАНДАЙ ТАЪЛИМНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Инновацион таълим – бу бўлажак мутахассисларни 
жойларда ишлашга тайёрловчи жараён бўлиб, у аввал олган 
билимлар асосида таълимни такомиллаштириш ва самарали 
янгича ёндашувлар қилишдан иборат. 
Унда таълим-тарбияда янгича сифат кўрсаткичига эришиб, 
юқори самарадорликни қўлга киритиш амалга оширилади ва 
ижодкорликка йўналтирилади ҳамда таълим технологияларини 
янгича сифат босқичига кўтариш, шунингдек, таълим-тарбияда 
замонавий ёндашувларни ташкил қилиб боришни таъминлайди. 
Инновацион таълим замон билан ҳамнафас таълим техноло-
гияларини яратиш билан шуғулланишга доимо имконият яратиб 
беради. 
КЎРСАТМА: Инновацион таълимни тадқиқ этиш бўйича 
илмий тадқиқот ишини олиб борувчилар ўз инновацион фао-
лиятини доимий ҳаракатдаги кўп ўлчовли динамик жараён, деб қа-
раш керак. Ана шунда илмий тадқиқот иши жараёнини оптимал 
бошқариш имкониятлари ҳам кафолатланади.