Учебное пособие Санкт-Петербург 018 ббк



Download 2,64 Mb.
Pdf ko'rish
bet63/93
Sana25.02.2022
Hajmi2,64 Mb.
#274394
TuriУчебное пособие
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   93
Bog'liq
oreshkin self-management

4. Не торопитесь
1-й вариант: 
– Я готов спорить, побыстрее, пожалуйста! 
– Уж если вы спорите, то не тяните резину! 
– Что-то вы долго собираетесь с мыслями! 
– Скорее подбирайте слова, а то мы и к утру не закончим 
наш спор! 
2-й вариант: 
- Возможно, вам необходимо время для обдумывания? 
- Может, мне необходимо сформулировать свою мысль 
иначе? 
- Мне приятно беседовать с таким основательным собе-
седником, давайте вспомним о регламенте. 


129 
5. Ты сердишься – значит, ты не прав! 
1-й вариант: 
– Хоть кого выведет из себя ваше упрямство! 
– Вы злитесь, потому что не хотите признаться, что про-
играли спор! 
– Вам надо поучиться вести себя с противником! 
– Не хочу спорить с таким упрямым ослом! Всем уже 
давно понятно, что вы проиграли! 
– У меня уже нет сил доказывать вам то, что ясно любо-
му младенцу! 
– Да вы с кем спорите!?! 
– С вами спорить без толку! 
– Я никогда не соглашусь с вами! 
2-й вариант: 
– Не будем превращать спор в ссору: от этого истина не 
выиграет. 
– Мне не хотелось бы, чтобы после спора мы стали вра-
гами, потому что у нас общая цель – определить верную точку 
зрения. 
– Согласитесь, что по многим позициям мы нашли об-
щий язык, и не стоит огорчаться, что пока не по всем. 
– Вам ведь не надо доказывать, что главное для нас обо-
их – найти правду, поэтому личные обиды просто невозможны. 
6. Дайте возможность человеку сохранить его «лицо» 
1-й вариант: 
– Ну вот, убедил же я вас! 
– Сознайтесь, как вы были неправы! 
– Конечно, вы и подумать не могли, что так легко сдади-
тесь! 
– Признайтесь, что я выиграл наш спор! 
2-й вариант: 
– Надеюсь, что вы еще подумаете над тем, о чем мы с 
вами говорили. 
– Думаю, вы не откажитесь признать мои доводы. 
– Вы сами способны прийти к правильному решению. 


130 
Надеюсь, вы выбрали второй вариант, хотя, согласитесь, 
не чужды вам и фразы первого типа. По крайней мере, вы не раз 
слышали их, если принимали участие в спорах. 
В чём же преимущество второго типа речевого поведе-
ния? В том, во-первых, что оно создает общий доброжелатель-
ный тон общения. Во-вторых, в рассматриваемых фразах учи-
тывается интерес собеседника, его позиция, разговор ведётся в 
русле этого интереса. В-третьих, постоянно подчёркивается 
общность в позициях, создается фундамент для совместного по-
иска истины. 
Отказ от «образа врага» в конструктивном, настоящем 
споре, суть которого в поисках истины, – продуктивная позиция. 
Спорящий в таком случае не может быть назван противником, 
скорее он ваш партнёр. Отношение к собеседнику как к помощ-
нику в нелёгкой работе по нахождению правды облегчает до-
стижение цели. Завершение спора – переход на сторону одного 
из спорящих или же нахождение «золотой середины». 
А что же первая позиция? Едва ли она ведет к истине. 
Скорее всего – это вызов «противнику», демонстрация соб-
ственной непогрешимости и отсутствия заботы о конечных ре-
зультатах «схватки». Это желание показать собственное превос-
ходство, унизить собеседника в глазах участников или наблюда-
телей спора. От такого «спора» следует отказаться: он ведёт к 
ссоре. 
Вопросы и задания 
1. Подберите эпитеты, характеризующие фразы, используемые 
во всех примерах первого варианта; во всех примерах второго 
варианта.
2. Как бы вы охарактеризовали человека, который использует 
преимущественно фразы первого варианта; второго варианта? 
3. Расскажите о споре, участником или свидетелем которого вы 
были, где можно было наблюдать подобное описанному речевое 
поведение. 


131 
4. Можете ли вы согласиться с утверждением автора о том, что 
«спор, дискуссия, полемика должны быть формой сотрудниче-
ства, а не конфликта». Аргументируйте свою точку зрения. 
5. Напишите небольшой диалог на одну из предложенных тем, 
используя приведённые в тексте речевые формы или им подоб-
ные: 
Интернет – это благо. – Интернет – это большое 
зло
– Современные молодые люди относятся к жизни легко, 
часто легкомысленно. – Современные молодые люди относятся 
к жизни так, как свойственно молодежи во все времена. 
И. В. – прекрасный преподаватель. – И. В. – очень 
плохой преподаватель 
6. Предложите одному из студентов, готовившему диалог по 
вашей теме, принять участие в диалоге. 

Download 2,64 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   93




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish