Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

Qapawr: TyxraMeros T.F. 

P q g g w k   m 

X

kbs

 

b  

Korase XIX -  

H m & T is 

XX 

b b „ 

FPBUL 

-  

M.,  1969, e. 75.

498

---

Bundan  tashqari  Feruz  farmoniga  muvofiq  1904-yilning  10- 

noyabrida  Urganchda  yangi  usul  maktabi  ochildi.  Bu  maktab 

o‘quvchilarining soni 55 nafar bo‘lib, shundan 45  nafari mahalliy  millat 

farzandlari edi.

Husayn  Qo‘shayev  1906-1907  o‘quv  yilida  xonlikdagi  ota- 

onalaming va  ilg‘or ma’rifatparvar kishilaming  orzu-istaklarini  hisobga 

olib,  Urganchda  qizlar  maktabini  tashkil  etdi.  Bu  muhim  voqeadan 

xursand  boigan  Feruz  Urganchga  borib,  mazkur  maktabdagi  ta’lim- 

tarbiya  ishlari  bilan  o‘zi  tanishdi  va  Husayn  Qo‘shayevning  boshlagan 

foydali  tadbiri  uchun  uni  qoilab-quwatlab  bosh-oyoq  sarupo  kiygizdi 

va  xazina  hisobidan  maktabga  moddiy  yordam  berib  turishga  qaror 

qildi.1

Muhammad  Rahimxon Feruz  atrofidagi  ilg‘or  fikrli  kishilar Komil 

Xorazmiy,  Xudoybergan  Devonov,  Sayid  Islomxo‘janing  tashabbuslari 

bilan  1891-yilda Xivada  rus-tuzem maktabi  ochildi.  Feruz  bu  maktabni 

ham  o‘z  homiyligiga  oldi.  Rus-tuzem  maktabida  rus  tili  va  adabiyoti, 

riyoziyot,  tarix,  jug‘rofiya,  tabiat  kabi  fanlardan  tashqari  ona  tili  va 

islom  fani  asoslari  ham  o‘qitilardi.  Shunday  qilib,  Feruz  Xorazmda 

maktab  va  madrasalarda taiim-tarbiya  ishlarini  rivojlantirishga alohida 

e’tibor  bilan  qaradi,  talabalarga  va  mudarrislarga  doimo  g‘amxo‘rlik 

qilib turdi.

Muhammad Rahimxon Feruzning ma’rifatparvarlik faoliyati haqida 

gapirar ekanmiz, uning oilaparvarligi, xotin va bolalariga mehribonligini 

ham alohida ta’kidlashimiz lozim.  Bolalaming tarbiyasiga qarash uchun 

enagalar  birkitilgan  boiib,  o‘g‘il  bolalarning  yurish-turishlaridan 

xabardor boiib turish o‘z mahramlariga topshirilgan edi.

Feruz  uyda  juda  ham  oddiy  va  kamtarin  inson  boiib,  har  doim 

oddiy kiyimda o‘tirar edi, o‘g‘il-qizlari va nevaralari bilan saboqlar olib 

borar,  xushchaqchaqlik  qilib  o‘ynashni juda ham yoqtirardi.  Nevaralari 

Sa’dulla  to‘ra  va  Nosir  to‘ra  bobosi  Feruz  yordamida  savod  chiqardi, 

she’riyatga  va  rassomchilikka  mehr  qo‘yib  ulg‘aydilar.  Feruzning 

muallimlik xizmatlari  behuda ketmadi,  uning  oilasidan,  avlod-ajdodlari 

orasidan  Komyob,  Oqil,  Sodiq,  Murodiy,  Sultoniy,  Sa’diy,  Asad  kabi 

yigirma  nafardan  ortiq  yetuk  qalam  sohiblari  yetishib  chiqib,  qator 

tarixiy  asarlar va she’riy  devon yaratdilar,  xattotlik va tarjimonlik bilan 

shug‘ullanib, madaniyatimiz xazinasini boyitdilar.

Feruz mohir tarbiyachi sifatida oila baxti, farzandlar istiqboli uchun 

ko‘pgina  ibratli  ishlami  qildi.  Chunki  u  oilaning  hayotda  muhim  o‘rin