Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ 
1. Мусиқа саводи фаолиятининг аҳамиятини тушунтириб беринг. 
2.Мусиқа саводи фаолиятининг бошқа фаолиятлар билан боғлиқлиги 
тушунтириб беринг. 
3. Нота ёзувини ўргатганда нималарга эътибор бериш керак? 
4. Нота саводи ва мусиқа саводи тушунчаларига изох беринг. 
5. Ритмик ҳаракатлар бажаришда қандай машқлардан фойдаланиш 
мумкин? 
6. Мусиқий динамика ҳаракатларда қандай ифодаланади? 

---

64 
7. Мусиқий товуш баландлиги, ритм ҳиссини акс эттиришда қандай 
ҳаракатлар қўлланилади? 
8. "Мусиқа маданияти" дарсларида ўқувчиларнинг мусиқий-ритмик 
фаолияти ва унинг тарбиявий аҳамиятини тушунтириб беринг. 
9. Ўқувчиларда ритм туйғусини ривожлантириш вазифасига 
қаратилган дарс фрагментини тайёрланг ва талабалар гуруҳи билан ўтказиб 
беринг. 
10. Фольклор қўшиқ асарини драматизациялашга мисоллар келтиринг 
ва бунда қандай ҳаракат малакаларини шакллантириш мумкинлигини 
айтинг. 
11. Бирор бир танланган синфда қўшиқ ёки куй ёрдамида мусиқий-
ритмик ҳаракатлар бажаришга мисоллар келтиринг. 
12. Учинчи ва тўртинчи синф ўқувчиларига тавсиф беринг. 
13. Биринчи синфда қандай мусиқа фаолиятлари амалга оширилади? 
14. Қўшиқ куйлаш жараёни қандай амалга оширилади ва унга қанча 
вақт ажратиш керак? 
15. Юқоридаги синфларга мўлжаллаб, чорак мавзулардан келаб 
чиққан ҳолда дарс ишланмасини тайёрланг. 
16. Болалар чолғуларида ижрочилик фаолиятининг аҳамиятини 
тушунтириб беринг. 
17. Болалар чолғуларида ритм ҳиссини шакллантириш неча босқичда 
амалга оширилади? Уларни шарҳлаб беринг. 
18.Чолғучилик фаолиятини амалга оширишда репертуар ва иш 
методларининг аҳамиятини ёритиб беринг. 
19. Дарсда қўлланиладиган болалар мусиқа чолғуларига тавсиф 
беринг. 
20. Дарсда чолғучилик фаолиятини ташкил этиш йўллари қандай? 
21. Болалар чолғуларида ижро этиш фаолиятини қайси фаолиятлар 
билан узвий олиб бориш мумкин? 
22. Бирор бир мусиқий асарга болалар чолғусида жўр бўлиш 
йўлларини кўрсатиб беринг.