Таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика

Adabiyotlar: 
1. 
Umumiyo‘rtata’limningboshlang‘ich ta’limdandavlat ta’lim standarti va 
o‘quv dasturi.– T.: RTM, 2017. – 215 b. 
2. 
Shodiyeva Q. Nutq o‘stirish uslubiyoti. – T.: O‘qituvchi, 2008. – 304 b. 
3. 
Matchonov S., Shojalilov A., G‘ulomova X., Sariyеv Sh., Dolimov Z. O‘qish 
kitobi (Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik). – T.: 
Yangiyo‘l poligraf servis, 2017/2020. – 216 b/160 b. 
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARGA MATEMATIKA 
DARSLARIDA EKOLOGIK TA’LIM-TARBIYA BERISHNING 
DIDAKTIK IMKONIYATLARI 
Tuxtayev 
Olimjon 
Xolmurodovich, 
- 
Samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta 
tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy 
markazi o‘qituvchisi 
Annotatsiya: 
Maqolada boshlang‘ich sinf darslarini integratsiyalashning 
imkoniyatlari yoritilgan. Matematika darslari orqali o‘quvchilarni ekologik ruhda 
tarbiyalash va ta’lim berishning didaktik imkoniyatlari o‘rganilgan. Ekologik ta’lim- tarbiya 
berishning samarali vositalari asoslab berilgan. 
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, hamkorlik, ekologik tarbiya, ekologik ta’lim, 
faoliyat, integratsiya,natija. 
Аннотация: в статье рассматриваются возможности интеграции уроков 
начальной школы. Дидактические возможности воспитания и обучения студентов в 
духе экологии изучаются на уроках математики. Эффективные инструменты 
экологического образования оправданы. 
Ключевые слова: начальное образование, сотрудничество, экологическое 
образование, экологическое образование, деятельность, интеграция, результат. 
Annotation: The article discusses the possibilities of integrating primary school 
lessons. The didactic possibilities of educating and teaching students in the spirit of ecology 
are studied through mathematics lessons. Effective tools for environmental education are 
justified.