Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

6. 
Математик саводхонлик, фан ва техника янгиликларидан 
хабардор бўлиш ҳамда фойдаланиш компетенцияси 
аниқ ҳисоб-китобларга асосланган ҳолда шахсий, оилавий, касбий ва 
иктисодий режаларини туза олиш; 
шахсий, ижтимоий ва иқтисодий муносабатларда ҳисоб-китоб билан иш 
юритиш; 
кундалик фаолиятда турли формула, модел, чизма, график ва 
диаграммаларни ўқий олиш ва фойдаланиш; 
инсон меҳнатини енгиллаштирадиган, меҳнат унумдорлигини оширадиган 
ва қулай шарт-шароитга олиб келадиган фан ва техника янгиликларидан 
хабардор бўлиш ҳамда фойдалана олиш. 
 

---

63 
Информатика фанига оид компетенциялар: 
1. Ахборотларни электрон воситаларда йиғиш компетенцияси –
Ахборот манбаларини билиш, ахборотларни саралаш, ахборотни тасвирлаш, 
ахборотни кодлаш, ахборотли модел, ахборотни қайта ишлаш воситалари, 
таълимий ахборот ресурслар, Интернет, Интернетдан маълумотларни олиш 
усуллари. Ахборот билан ишлашда одоб-ахлоқ нормалари, мультимедиа 
технологиялари, ҳужжат яратиш, электрон почта орқали мулоқат қила олиш 
ва вируслардан ахборотни ҳимоя эта олиш лаёқатини ҳосил қилиш. 
2. Электрон 
воситаларда 
ахборотларни 
қайта 
ишлаш 
компетенцияси- матнли ахборотни таҳрирлаш (форматлаш, график 
элементларни ясаш, жадваллар ҳосил қилиш, формулалар киритиш) график 
ахборотни таҳрирлаш (график файлларда матн киритиш ва уни форматлаш, 
график шаклларни ўзгартириш, ранглар билан ишлаш, анимация 
сценарийларини ёза олиш, файлларни архивлаш (rar, zip архиваторларни 
ишлата олиш)ва ҳ.к. лаёқатини ҳосил қилиш. 
3. Ахборотларни 
электрон 
воситалар 
орқали 
узатиш 
компетенцияси -Технологиялар орқали ахборотларни узата олиш, ахборот 
ҳавсизлигини таъминлай олиш, Электрон почта билан ишлай олиш, факсда 
ахборот узата олиш, видео конфренция орқали ахборот узата олиш, ҳуқуқий 
ва аҳлоқий меъёрларни билиш, муаллифлик ҳуқуқларини билиш, эркин 
фойдаланиладиган 
дастурлар, 
тижорат 
дастурлари, 
дастурлар 
лицензияларини фарқлаш ва ҳ.к.лаёқатини ҳосил қилиш.