В. Н. Дружинин экспериментальная психология

Классический близнецовый метод, как уже было сказано ранее, предусматривает 
сопоставление моно- и дизиготных близнецов. Можно выделить структурный вариант 
близнецового метода, при котором выявляется отношение вкладов наследственности и 
среды в детерминацию поведенческих особенностей путем однократного сравнения 
внутрипарных корреляции MZ и DZ близнецов, а также лонгитюдный вариант, в ходе 
которого длительно изучаются одни и те же близнецовые пары. 
В последнем случае можно установить закономерности изменения вкладов сре-
довой и генетической детерминации индивидуально-психологических различий в ходе 
онтогенеза. 
Метод контрольного близнеца используется для изучения влияния средовых 
детерминант на определенный психологический признак. 
Он применяется только для MZ близнецов, которые генетически идентичны на 
100%. 
Первый близнец пары включается в экспериментальную группу, второй — в 
контрольную. Экспериментальная группа подвергается тренировочному или обуча-
ющему воздействию, а контрольная — не подвергается. Обычно этот метод исполь-
зуется для оценки эффективности разных обучающих программ (чтение, письмо и пр.). 
Метод разлученных близнецов является самым жестким методом. Он похож на 
метод приемных детей. 
Исследуются MZ и DZ близнецы, разлученные в раннем детстве и никогда не 
встречавшиеся друг с другом. Сходство разлученных MZ близнецов обуславливается 
только их генотипом, а различия — влиянием среды. 
Случаев разлучения близнецов очень немного, все они связаны с катастрофами 
семьи. Поэтому научные работы, выполненные на основе этого метода, очень не-
многочисленны, а размеры выборки невелики. Невозможно контролировать влияние 
фактора времени разлучения близнецов: оно очень варьируется. Поэтому трудно учесть 
влияние предшествующей совместной жизни на их развитие. 
Многие исследователи считают этот метод недостаточно валидным. Часто при-
меняется более мягкая модификация этого приема — метод частично разлученных 
близнецов: изучаются близнецы, которые уезжают друг от друга и редко общаются. 
Предполагается, что длительность изоляции их друг от друга является фактором 
средового воздействия. Если различия близнецов увеличиваются со временем, то это 
свидетельствует о влиянии среды на этот признак. 
Метод близнецовых семей является сочетанием семейного и близнецового ис-
следований. Этот метод используется при исследовании наследственности психических 
заболеваний. Изучаются члены семей взрослых близнецов. Дети монозиготных 
близнецов по геному являются полусибсами (как дети одного и того же отца или 
матери от разных браков). С помощью этого метода можно выявить «материнский» или 
«отцовский» эффекты — относительную силу влияния наследования признака по 

---

Онлайн Библиотека http://www.koob.ru 
145
материнской и отцовской линии. Вспомогательные модификации близнецового метода 
используются для контроля валидности. 
Исследование одиночных близнецов проводится путем сравнения одиночнорож-
денных детей и детей, рожденных при многоплодных родах, когда один из близнецов 
умирал при рождении. Этот метод используется для выявления влияния пренаталь-ного 
развития на их онтогенез. 
Сопоставление близнецов с неблизнецами позволяет оценить внешнюю 
валидность классического близнецового метода. У близнецов выше риск умственной 
отсталости и других аномалий развития, среднее значение IQ (по данным Р. Заззо. 
[Zazzo R., 1978]) на 7 баллов ниже, чем в среднем по корреляции (снижение баллов по 
вербальным способностям). Снижение IQ обусловлено особенностями воспитания 
близнецов как пары: каждому достается меньше внимания родителей, чем оди-
ночнорожденному ребенку. Кроме того, в паре близнецов наблюдается явление 
«замкнутости» их друг на друга, которая ведет к отставанию в развитии. 
Метод близнецовой пары призван вскрыть психологические особенности «близ-
нецовой ситуации» и выявить детерминанты «эффекта близнецовости». Этот метод 
также используется в качестве дополнения к классическому близнецовому иссле-
дованию: с помощью него контролируется влияние различия средовых условий парт-
неров MZ и DZ пар (внешняя валидность). Наиболее полное исследование близнецовых 
пар провел Р. Заззо, французский психолог [Zazzo R., 1960]. 
Кроме того, этот метод используется и для контроля внутренней валидности: вы-
является сходство среды развития близнецов со средой, в которой развиваются 
обычные сибсы (братья и сестры). 
Совокупность психогенетических методов позволяет решать широкий спектр как 
общепсихологических, так и дифференциально-психологических научных задач. 
Эмпирические психогенетические методы неотделимы от статистических методов 
психогенетики и теоретических структурных модулей, которые хорошо представлены в 
монографиях и учебниках. 
Современная психогенетика и кросскультурная психология образуют оппозици-
онную и дополнительную пару методов, позволяющих выявлять индивидуально-пси-
хологические особенности и детерминанты психического развития личности.