Nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020 (2- qism) „O‘qituvchi

1. Berilgan   matndagi   ajratilgan so‘zlar  qaysi  nutqiy  „taqiq“ asosida 

ekanligini aniqlang va tushuntiring: 

Qoplon chalqanchadan yonbosh bo‘ldi. Ayoli tarafga o‘girildi.

– Havo sevalab o‘tadi, 

momosi

, – dedi.

– 

Bu kishi

 qayerdan biladi? – dedi ayoli.

Qoplon u yog‘ini aytmadi. (Tog‘ay Murod)

A. Qо‘rquv asosidagi.

B.  Mensimaslik asosidagi.

C.  Andisha asosidagi.

D. Hurmat asosidagi.

2. Berilgan qaysi gaplarda fikr ochiq ifodalanmagan?  

Sovchilar odatlari bo‘yicha u yoq-bu yoqdan gapirishib o‘tirdi. 

Eson qassobni haminqadar eladi. Keyin  maqsadga o‘tdi.

– Singlingning boshiga baxt qushi qo‘nib turibdi, uchirib yubormasang bo‘ldi, 

qassob, – dedi.

– Aslini bilmay, so‘z demaslar, naslini bilmay, qiz bermaslar, – dedi qassob. 

– Kim ekan u? (Tog‘ay Murod)

A. Sovchilar odatlari bo‘yicha u yoq-bu yoqdan gapirishib o‘tirdi.

B.  Singlingning  boshiga  baxt  qushi  qo‘nib  turibdi,  uchirib  yubormasang 

bo‘ldi.

C.  Aslini bilmay, so‘z demaslar, naslini bilmay, qiz bermaslar.

D. Eson qassobni haminqadar eladi.

9.5- mashq.

 Ajratilgan so‘zlarning salbiy yoki ijobiy mazmundagi „taqiq“ asosida 

qo‘llanganiga aniqlik kiriting. Bu so‘zlarning umumiy belgisini topib, qatorni da-

vom ettiring.

1.  Yaxshikim,  dunyoda  oshna,  og‘ayni  degan  kimsalar  bor…  Agar  shu-

lar  bo‘lmasa-chi,  kishi  allaqachon