Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Иккинчи кичик гуруҳ 
Уч ёшли кичкинтойларни думалоқ предметларни ва бурчаклари бор 
предметларни фарқ қилишга, яъни предметлар шаклларини элементар таҳлил 
қилишга ўргатадилар.
Қараш учун геометрик шаклга эга бўлган, 
деталлари йўқ, оддий шаклдаги предметларни 
танлашади. Бошдаги ҳар хил рангдаги, аммо бир хил 
шаклдаги бир хил предметларни, масалан: учбурчак, 
квадрат, тўғри тўртбурчак шаклидаги байроқчалардан 
фойдаланиш мақсадга мувофиқ, бу кичкинтойларга 
шакл аломатини ажратишга ёрдам беради. Шундан 
кейин ҳар хилрангли бир хил предметларни, содда 
шаклдаги исталган предметларни, копток, ип копток, 
баранка, руль, ғилдиракларни бериш мумкин.
“Шакли бўйича ўхшашларини танла” каби ўйин 
машқлардан фойдаланиш мумкин. Чақирилган бола 
ўз предметини текшириб чиқиб, уни шу шаклдаги 
предметлар турган столга ўтказиб қўйиши керак. Кейинроқ болалар буни 
мустақил бажарадилар, масалан: ўз столлари ёнида ўтирган ҳолларида ҳар хил 
шаклдаги предметларни ажратиб қутиларга солишади: бир қутига думалоқ 
(доиравий), иккинчи қутига бурчакли (бурчаклари бўлган) предметларни 
солишади.
Иккинчи кичик группада болаларни доира ва квадрат билан 
таништирадилар.
Ўрта гуруҳ 
Ўқитишнинг дастлабки ойларида мактабгача ёшдаги болаларнинг ўзларига 
таниш геометрик шакллар — доира ва квадратларни фарқ қилиш ҳамда тўғри 
айтиш малакаларини мустаҳкамлаш керак. Бу ишни группаларни миқдорий 
таққослаш машқлари ва саноққа ўргатиш машқлари билан бир вақтда ўтказиш 
мақсадга мувофиқ.
Бутун иш маълум изчилликда тузилиши кераклиги тушунарли.
Ўқув йили бошида тарбиячи болаларнинг шакл ҳақидаги билимлари 
даражасини аниқлайди.
Геометрик шакллар ҳақидаги билимларни мусаҳкамлаш ва аниқлаш, 
шунингдек болаларни катаклар бўйича ўлчашга машқ қилдириш учун катакли 
қоғозда квадратлар, тўғри тўртбурчаклар, доиралар, оваллар чизиш бўйича 
машқлар ўтказилади.
Геометрик шакллар, шунингдек содда шаклдаги предметлар (байроқчалар, 
олхўрилар, олмалар ва ҳ.к.)нинграсмини чизишга математикадан 10-12 та 
машғулот ажратилади.

---

138 
Шаклларни группалашда болалар битта белги бўйича ориентиролиб, бошқа 
белгиларга эътибор бермайдилар.
Бир группадаги шаклларнинг иккинчигруппадаги шакллардан фарққилиши 
аломатларини топишга доир масалалар учбурчаклар, тўртбурчаклар ва бошқа 
шакллар ҳақидаги тасаввурларини мустаҳкамлаш имконини беради. Доиралар ва 
оваллар, 
учбурчаклар 
ва 
тўртбурчаклар 
тасвирланган 
жуфтлашган 
таблицалардан фойдаланиш мумкин. Шакллар икки — уч хил ўлчамда ва рангда 
берилган.