M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Activity 3b Play “Yesterday I ...” 15 min 
Objective: to give practice in saying past tense sentences  
In pairs, the pupils are going to say the present and past tense of the verbs together – the first 
time with both pupils looking at the board and the second time with one pupil looking away from 
the board (being tested).  
STEP 1: First demonstrate with a pupil. Start by saying the present tense form of a verb and 
the pupil has to say the past form with the phrase “Yesterday, I …”, for example:  
Teacher: go shopping.  
Pupil: Yesterday, I went shopping.  

---

Teacher: see my grandad.  
Pupil 2: Yesterday, I saw my grandad.  
STEP  2:  Put  the  pupils  in  pairs.  Have  the  pairs  go  through  all  of  the  irregular  verbs  on  the 
right side of the board, changing roles after all the verbs have been practised so both get the chance 
to say the past forms.  
STEP 3: Keep everyone in the same pairs, but one pupil must sit with their back to the board. 
The pupils do the same thing as in Step 2 but the pupils with their back to the board must try and 
remember  the  correct  past  tense  form  –  their  partners  can  help  if  they  get  stuck.  Again,  change 
roles. 
STEP 4: Look at the flashcards on the board, including the regular verbs on the left-side and 
do  an  action  or  gesture.  Elicit  what  you  are  doing  using  the  structure  “Yesterday,  I  …”  (e.g. 
“Yesterday, I played football”, “Yesterday, I had breakfast”).  
Then put everyone in small groups of 3 or 4. One person in each group starts by acting out a 
verb and the other members have to shout out the correct answer using the structure “Yesterday, I 
…”. The first person in the group to say the correct answer can do the next action. Continue until 
each group has completed actions for all of the verbs. 
Homework 3 min 
Ask  the  pupils  to  open  their  Workbooks  and  look  at  the  homework.  Check  that  everybody 
understands what to do. If necessary, explain that they must first read the text in the past, and then 
change it to the present using the verbs in the word cloud as shown in the example.