O’qituvchi Talaba 1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish

14- MA’RUZA 
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
 
Mavzu SLAYDLARNI  YaRATISH  METODIKASI  
 
Vaqt: …2 soat   
Talabalar soni:…50 
O’quv  mashg’ulotining 
shakli va turi 
Ma’ruza (axborotli/birlashgan dars va boshq..),  
seminar  (bilim  va  ko’nikmalarni  chuqurlashtirish 
bo’yicha), amaliy mashg’ulot  

---

 
131 
Ma’ruza  rejasi  /  o’quv 
mashg’ulotining tuzilishi   
1. Slaydlarni  yaratish 
vositasi sifatida 
 2. Alohida slaydlarni yaratish 
3.Titul  slaydni  yoki  matnli  va  illyustratsiyali  slaydni 
belgilash 
 
O’quv 
mashg’uloti 
maqsadi: 
SHakllantirish  /  bilim  va  ko’nikmalarni 
chuqurlashtirish 
Pedagogik vazifalar: 
Slaydlarni  yaratish strukturasi 
…bilan tanishtirish; 
Slaydlarni 
 
yaratishga 
…tasnifini berish; 
Slaydlarni 
 
yaratish 
mazmunini…tushuntirish; 
Dastur 
mazmunini 
...ochib 
berish; 
Dastur 
bilan 
ishlashni… 
shakllantirish; 
Slaydlarni  yaratish strukturasi 
… o’rgatish va boshq. 
O’quv faoliyati natijalari: 
Slaydlarni  yaratishni …ko’rsatadilar; 
Slaydlarni 
 
yaratish 
mazmunini 
…tasniflaydilar; 
Slaydlarni    masalalarni  tanlashni  …aytib 
beradilar; 
Slaydlarni    yaratish  tushunchalarini  Alohida 
slaydlarni yaratish …shakllantiradilar; 
Alohida  slaydli    kurgazmalarni  tartibli  ravishda 
ochib beradilar 
Ta’lim usullari 
Ma’ruza, insert, aqliy hujum va boshq. 
Ta’lim shakli 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash 
Ta’lim vositalari 
Ma’ruza matni, texnika vositalari va boshq.  
Ta’lim berish sharoiti 
Maxsus  texnika  vositalari  bilan  jihozlangan,  guruhli 
shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar 
Monitoring va baholash 
Og’zaki so’rov: tezkor-so’rov va boshq.  
Yozma so’rov: referat, test va boshq.