Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

ного общества...
...В этих рамках мы будем на-
. 
...показательны для общего 
развития...
...деятельность коллектива, 
направленная 
на разрешение 
трудностей в положении... 
...означает вклад в дело обеспе­
чения расцвета всего общества, 
а тем самым и в дело прогресса 
всего человечества...
...с некоторым опытом пре­
одоления трудностей 
в деле осуществления
...правильную ориентацию 
...общественных сил
...условий обеспечения нового 
положения.
...только если (при условии)
...в своей организационной ра­
боте
...в наших организациях и их 
выборных органах
...тех объективных трудностей
169

---

стаивать внести вклад в более, стремиться внести вклад 
успешную работу этого собра­
ния. Спасибо!
2
.
Невозможность прогнозирования звукового состава незнакомого 
слова и практическая невозможность его пофонемного восприятия в 
СП ставит еще одну задачу при подготовке синхрониста.
Синхронист должен: а) хорошо знать наиболее распространенные 
в странах английского языка имена и фамилии*; б) знать мифологи­
ческие и библейские имена и имена литературных героев; в) знать 
карту мира (географические названия) на английском языке; г) 
получить навык самостоятельной подготовки по теме конференции — 
предварительного ознакомления 
с составом участников конфе­
ренции, с именами основных политических, общественных или науч­
ных деятелей, которые могут упоминаться в ходе конференции** и