O‘zbekiston badiiy akademiyasi k. Behzod nomidagi milliy rassomlik va dizayn instituti

4. YOshlar xarakterini mustaqillik psixologiyasi ruhida 

tarbiyalashning uslub va vositalari 

 

O„z  istiqlol  yo„lini  tanlagan  O„zbekistonda  amalga  oshirilayotgan tub 

islohotlar  ham  aynan  shu  yurt,  shu  zaminda  tugilib,  yashab,  mehnat 

qilayotganlar manfaatini ko„zlashini har bir erkin fuqaro to„la anglaydi. 

Har bir alohida shaxs ongi va shuurida shakllangan tuyg„ular, fikrlar va 

munosabat  yaxlit  jamiyat,  xalqning  fikri  va  g„ururiga  aylanganda  shunday 

qudrat kasb etadiki, oqibatda erkin va xur yashash, Vatan tinchligi va har bir 

oilaning  xotirjamligini  ta‟minlash  xalqning  e‟tiqodi  bo„lib  qolishi  lozim. 

Demak,  ko„pchilikning  maslak  va  tilaklari,  fikrlashi  va  munosabatiga 

aylangan g„oya, tasavvur va bilimlar tizimi xalq e‟tiqodi deb ataladi. 

YOshlar e‟tiqodi va uning ruhi shunday qudratli ta‟sir kuchiga egaki, u 

har  bir  sog„lom  fikrlovchi  insonni  ijodiy  faoliyatga,  kasbi-korning  halol 

bo„lishiga  zamin  yaratadi.  O„zbek  xalqi  ana  shunday  iloxiy  marhamatga 

sazovor bo„lgan, o„z milliy e‟tiqodiga ega millatlardan biridir. Buni biz buyuk 

insonlar, mutafakkirlar timsolida ko„rsak bo„ladi. CHunki xalq ruhi va undagi 

e‟tiqodni millatning eng ilg„or vakillari, mutaffakkirlar ifoda etadi. Masalan, 

Amir  Temurning  davlat  qurilishi  va  sarkardalik  bobidagi  yuksak  iktidori 

xalqimiz  ruhiyatidagi  salohiyat  va  imkoniyat  ifodasi  bo„lgan  Alisher 

Navoiyning  ijodi  ham  xalq  e‟tiqodining  o„lmas  namunasidir.  Xalq  e‟tiqodi, 

yuqorida e‟tirof etilganidek, har bir shaxs e‟tiqodining yo„nalishini belgilaydi. 

Atrofdagilar  va  yaqinlari  taqdiriga  befarq  bo„lmagan,  ko„pchilik  manfaatini 

---

o„z  manfaatdan  ustun  bilgan  inson  bunday  e‟tiqodga  berilgan  va  undan 

ta‟sirlangan hisoblanadi. 

Agar inson bolasining tug„ilish onlaridan boshlab uning ilk rivojlanish 

davrlari xususiyatlariga e‟tibor beradigan bo„lsak, dastlab u tabiatan faqat o„z 

ichki  hissiyotlari,  tuyg„ulari  domida  –  muayyan  xudbinlik  doirasida 

rivojlanadi.  YA‟ni,  uning  uchun  o„z  xoxish-istaklari,  ehtiyojlari  va  ularni 

qondirishdan  ortik  tashvish  yo„qday.  Lekin  o„sha  ehtiyojlar  orasida  ota-

onasiga,  eng  yaqinlariga  nisbatan  hissiy  intilish,  ular  bilan  emotsional 

muloqotga  kirish  istagi  kuchli  bo„lgani  sabab  u  insonlar  jamiyati  va  undagi 

munosabatlar  me‟yorlarini  sekin-asta  o„zlashtirib  boradi.  3 yoshdan  so„ng 

oiladagi  muloqotga  tengkurlar  jamiyatidagi  muloqot  qo„shilishi  munosabati 

bilan  bola  xudbinlik  kayfiyatidan  yanada  tezroq  voz  kecha  boshlaydi.  Aks 

holda  jamiyat,  ko„pchilik  uning  injikliklarini  ko„tarmaydi.  SHu  tarzda 

sog„lom  muloqot  muhiti  bolani  ko„pchilikning  fikriga  ergashish,  ko„pchilik 

haq deb e‟tirof etgan axloq me‟yorlarini egallash, insongarchilik tamoyillariga 

amal qilishga urgatadi. 

SHunday  qilib,  bola  uchun  keng  ijtimoiy  muhitdagi  sog„lom 

g„oyalardan, xalq ruhining qadriyatlaridan to„la baxramand bo„lish imkoniyati 

tugiladi.