Руководство по эксплуатации. Такое руководство вы найдете в книге «Думай как математик»

Не копируйте решения — переключайте режимы мышления
«При выполнении домашних заданий порой приходится решать
по десять одинаковых задач сразу. После второй или третьей студент
уже не думает, он просто копирует решение предыдущей задачи. Я
всегда советую следующее: делая домашнюю работу, решите
несколько задач, например, из раздела 9.4, вернитесь назад и
займитесь задачей из раздела 9.3, потом решите еще одну-другую
задачу из 9.4, после этого решите одну из раздела 9.1. Это позволит

---

переключить режимы мышления примерно таким же образом, каким
потребуется это сделать на экзамене.
Кроме того, мне кажется, что слишком многие делают домашние
уроки просто для того, чтобы их сделать. Они решают задачу,
сверяют результат с ответом, данным в конце учебника, потом
улыбаются и переходят к следующей задаче. Я всегда говорю, что
между улыбкой и переходом к другой задаче полезно вставить еще
один этап — спросить себя: “Если я увижу такую задачу среди задач
другого типа и не буду знать, из какого раздела учебника она взята,
то каким образом я определю нужный способ ее решения?” К
каждой задаче, решаемой дома, нужно относиться не как к части
задания, которое нужно сейчас выполнить, а как к части подготовки
к контрольным и экзаменам».
Майк Розенталь, старший преподаватель математики,
Международный университет Флориды
ОБОБЩЕНИЕ
● Практические упражнения помогают создавать стойкие
нейронные паттерны — т.е. понятийные порции информации.
● Практические упражнения делают сознание более живым и
гибким, как и требуется для экзаменов.
● Порции информации лучше всего создаются при помощи:
— сфокусированного внимания;
— понимания общей идеи;
— практики, помогающей увидеть широкий контекст.
● Простое вспоминание — когда вы вызываете в памяти ключевые
пункты материала, не глядя в текст, — один из лучших методов,
способствующих формированию порций информации.

---

В некотором смысле вспоминание помогает формировать
нейронные зацепки — «крючки», которые можно использовать в
качестве опоры для мышления