Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


―Ўрта‖ ўқитувчи ва ―ўрта‖ директор?



Download 3,72 Mb.
Pdf ko'rish
bet51/182
Sana23.02.2022
Hajmi3,72 Mb.
#148863
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   182
Bog'liq
4.2-Зовуч

―Ўрта‖ ўқитувчи ва ―ўрта‖ директор? 
Биринчидан, TALISда иштирок этаѐтган ўқитувчилар ва мактаб 
раҳбарларининг портретларининг умумий хусусиятларига тўхталиб ўтамиз.
TALISда қатнашган давлатларнинг ўқитувчи ва директорларининг 
умумий хусусиятлари 
Ўқитувчилар
Мактаб директорлари
 
68% аѐллар
51% эркаклар
91% олий маълумотли
96% олий маълумотли 
90% педагогик маълумотга эга ѐки 
касбий тадқиқотларда иштирок этган 
90% педагогик маълумотга 
82% тўлиқ ставкада ишлайди ва 83% 
доимий шартномага эга
62% 
тўлиқ 
ставкада 
ўқитувчи 
юкламасисиз ишлайди, 35% тўлиқ 
ставкада ишлайди ва дарс беради 
88 % қатнашчилар 12 ой мобайнида 
битта 
бўлса 
ҳам 
касбий 
ривожланишга оид лойиҳа ѐки 
дастурларда иштирок этган 
85% 
қатнашчилар 
бошқарув 
дастурларини 
якунлашган, 
78% 
педагогик 
лидерлик 
бўйича 
тренингларда иштирок этган
Шу ўқитувчилар ( ўртача)
Шу мактаб раҳбарлари ( ўртача) 
43 ѐшида 16 йил педагогик стажга 
эга 
52 ѐшида мактаб бошқарувига оид – 
9 йил, 21 йил педагогик стажга эга 
24та ўқувчидан иборат синфга дарс 
беради 
Ҳафтада 38 соат ишлайдилар 
546 ўқувчи, 45 нафар ўқитувчидан 
иборат мактабда ишлашади 
 
TALIS
 натижалари шуни кўрсатмоқдаки 
 
Ўқитувчиларнинг аксарияти дастурларда иштирок этган касбий 
ривожланиш, уларнинг предметини билиш ва тушуниш учун йўналтирилган 
(73%) ѐки педагогик маҳорат (68%) юзасидан ўтказилган.
Ўнта ўқитувчидан 9 нафари таъкидладиларки: ушбу турдаги 
профессионал ривожланиш дастури ижобийдир ва ўқувчиларни ўқитишда
ижобий таъсир кўрсатган. 
Ўқитувчиларнинг тахминан 22 фоизи махсус таълим эҳтиѐжлари 
бўлган болаларни тарбиялашга қаратилган касбий ривожланиш дастурлари 


63 
ташкил этилишини хоҳлашади (60% 
Мексикада). Бундай дастурларда 
ўқитувчиларнинг фақат 32 фоизи 
иштирок этган ва уларда таълим бериш 
муаммолари кам кузатилган.
Иккинчи энг долзарб мавзу - 
профессионал ривожланиш 
Ўқитувчиларнинг фикрига кўра, 
АКТга асосланган таълим (ушбу банд 
19% респондентлар томонидан қайд 
этилган) ва иш жойларида янги 
технологиялардан фойдаланиш
(масалан, интерфаол доскалар - 18%) 
имкониятларига эга. 

Download 3,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   182




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish