Учебное пособие c ибирское университетское издательство новосибирск • 2010

Подбор мебели
Учащиеся каждого класса относятся не менее чем к 3–4 ростовым группам, по-
этому в каждом классе необходимо иметь мебель по крайней мере трех различ-
ных групп. Только в этом случае каждому ученику можно обеспечить рабочее 
место, соответствующее его росту. Если школьники сидят за более высокими 
столами, чем им требуется по росту, то неправильное положение тела и асиммет-
рия плеч имеют место в 44 % случаев. При рассаживании за столы более низкие, 
чем требуется, асимметрия плеч регистрировалась у 70 % учащихся. Кроме того, 
в этих случаях были получены данные, свидетельствующие о большом напря-
жении мышц спины и шеи. Изменения такого же характера наблюдались при 
Òàáëèöà 12.3. Ðàçìåðû ñòîëîâ è ñòóëüåâ äëÿ äåòåé 6–ëåòíîãî âîçðàñòà 
â äåòñêèõ ñàäàõ
Ãðóïïà ìåáåëè
Ãðóïïà ðîñòà, ñì
Âûñîòà íàä ïîëîì (ñì)
ïåðåäíåãî êðàÿ 
êðûøêè ñòîëà
ïåðåäíåãî êðàÿ 
ñèäåíèÿ
Ã
100–115
48
28
Ä
115–130
54
32
Æ
ñâûøå 130
60
36

---

307
использовании мебели, имеющей прямую спинку, наклон сиденья назад, укоро-
ченное сиденье.
В случае несоответствия мебели росту учащихся наибольшие функциональ-
ные сдвиги, частые нарушения позы и жалобы на неудобства мебели наблюдают-
ся у школьников, если мебель имеет меньшие, чем требуется, размеры. Поэтому 
при возникновении затруднений с подбором мебели лучше посадить школьника 
за стол (парту) большего размера.
Запрещается использовать в классах и кабинетах табуреты, скамейки или дру-
гую мебель без спинок (разрешается только в мастерских).
Учебные кабинеты для школьников V–XI классов оборудуются двухместны-
ми ученическими столами, при этом количество столов каждой группы определя-
ется количеством кабинетов.
Для определения подходящего размера мебели требуется измерить рост уча-
щихся с помощью обычного ростомера или специально приготовленной деревян-
ной рейки длиной 2 м. На одной стороне рейки наносят деления с интервалом 
15 см, начиная от 130 см. В промежутках между делениями указывают соответ-
ствующие группы мебели. Школьники становятся около рейки, не снимая обуви.
Измерив рост с помощью такой рейки, можно сразу видеть, за какую парту 
следует посадить школьника.
Для определения требуемого размера парты могут служить и данные учащих-
ся, имеющиеся у школьного врача. В этом случае к росту необходимо прибавить 
1–2 см на обувь.