O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat univеrsitеti

Bilim, ko‘nikma va malakani rivojlantirishga yo‘naltiruvchi savollar
 : 
1.  Alisher  Navoiy  asarlarining  bolalar  kitobxonligidagi  o‘rniga  munosabat 
bildiring. 
2.  “Hayrat ul-abror” dostonidagi hikoyat, maqolat va masallar, hikoyalar  
       mazmunini tushuntiring. 
3.  “Mahbub ul-qulub” pandnomachilikdagi qanday an’analar asosida 
       yozilgan va uning mazmun-mundarijasi nimadan iborat? 
4.  O‘zbek tilida bitilgan ilk alifbo-manzuma qaysi? 
5.  Mumtoz she’riyatdagi harfiy san’atlar, abjadxonlik va 
      ularning ko‘rinishlari haqida nimalarni bilib oldingiz? 
6.  Alifbe manzumalar(abitsedariylar) haqida nimalarni bilasiz va ularning  
      ko‘rinishlari haqida ma’lumot bering. 
7.  Eski maktablarda o‘qish va o‘qitishning bosqichlari qanday usullarda olib  
      borilgan? 
8.  Mufradot nima?  Misol keltirib tushuntiring. 
9.  Murakkabot nima? Uni izohlang. 
10. Muqatta’ot haqida ma’lumot bering. U eski maktablarning qanday  
       bosqichi hisoblanadi? 
11. Abjadxonlik nima va u qanday o‘rganilgan? Shu usulda yechiladigan  
      chistonlarga misol keltiring? 
12. “Savodi ta’lim”  risolasi qanday asar?  Uning muallifi kim? 
13. Shermuhammad Munis boshlang‘ich sinflarda o‘qish va yozishni  
     o‘rgatishda nimalarga  e’tibor qaratgan va bu haqda qanday manzuma   
     bitgan? 
14. “Chiston” so‘zining lug‘aviy ma’nosi va uning yana qanday nomlar bilan  
       yuritilishi, an’aviyligi haqida mulohaza yuriting. 
15. Jahon otin Uvaysiy chistonlaridan misol keltirib, tahlil qiling. 
16. Anbar Otinning “Yakka bayt”lari qanday asar? 

---

95 
 
17. Alifbe- g‘azal,  alifbe-ruboiy,  alifbe-muxammaslarga munosabatingiz? 
18. Uvaysiy chistonlarida abjad hisobining qo‘llanilishi va ular yechimining  
     tarbiyaviy ahamiyati haqida qanday tasavvurga egasiz?