O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat univеrsitеti

           
Abdusaid  Ko`chimov
  (1951-yili  tug`ilgan)  Samarqandning  Urgut 
tumanida  tugilgan.  Toshkent  Davlat  pedagogika  institutining  o`zbek  tili  va 
adabiyoti fakultetini tugatgan. Ilk kitobi – "Kashfiyotchi bolalar" 1978-yilda chop 
etildi. 
Shundan 
so`ng  uning 
"Mening 
O`zbekistonim"(1979)  "Mening 
yulduzim"(1984), "Umid daraxtlari" (1992), "Chanoq"(1985), "Ikki bahor"(1990), 
"Qiyofa"(1996)  kabi  she’riy  va  nasriy  kitoblari  nashr  qilindi.  "Baland 
tog`lar"(2002)  saylanma  kitobiga  yozuvchining  qissalari,  dostonlari,  she’rlari 
kiritilgan.  A.Ko`chimov  Xalqaro  YUNESKO  mukofoti, G`afur  G`ulom  nomidagi 
mukofot  bilan  taqdirlangan.  Unga  "O`zbekistonda  xizmat  ko`rsatgan  jurnalist" 
unvoni, "Shuhrat" medali, "Mehnat shuhrati" ordeni berilgan. 
      A.Ko`chimov qalbi jo`shqin, shijoatli bolalar publitsisti hamdir. U mustaqillik 
g`oyalarini  matbuotda  keng  yoyish,  o`tmish  tariximizga  oid  hamda  istiqlol 
ne’matlarini  bolajonlar  qalbiga  jo  etishda  dolzarb  maqolalari  bilan  hissa  qo`shib 
kelmoqda. 
      A.Ko`chimovning  bolalar  shoiri  sifatidagi  o`ziga  xosligi  -  bolalar  qalbini 
so`zlatishida.  Uning  she’rlar  mavzusi  rang-barang.  Shoirning  "Biz  o`n  yetti 
o`rtoqmiz",  "Ikki  o`rtoq  bor  edi",  "Uch  do`st",  "Mish-mishvoy",  "Yer  boyliklar 
onasi",  "Buvimning  istagi"  kabi  she’rlarida  kichik  zamondoshlarning  lirik  obrazi 

---

291 
 
va murakkab ichki kechinmalari teran aks ettirilgan. Jumladan, shoirning "G`affor 
shamol"  she’ri  kichik  maktab  yoshidagi  o`quvchilar  xarakterini  ochib  bergishga 
xizmat qiladi. Unda G`affor ismli bola timsolida mashaqqatlardan hayiqadigan, o`z 
fikrida  turmaydigan,  shamol  singari  qo`nimsiz  bolalar  hajv  qilingan. 
Ta`kidlanishicha, G`affor shundayki: 
Boksyorlikka havas qo`yar 
Gohida u. 
Goho birdan oshpazlikni 
Qilar orzu. 
O`qituvchi, artist, suvchi 
Yoki rassom. 
U "sevmagan" hunar yo`qdir 
Xullas kalom. 
G`affor hamma kasbni shu tariqa oirzu qiladi, ammo o`z so`zidan darrov qaytadi. 
Chunki,  uningcha  doktorlikning  ishi  og`ir;  shofyorlikning  egni  dog`-dug`,  yag`ir 
bo`ladi; mashhur olim bo`lish soz-u, o`qish qiyin; shoirlik xo`p ajoyib, biroq she’r 
to`qish qiyin; xullas, hamma hunarning bir "lekin"i  topila qoladi. Lirik qahramon 
bunday  bolalarga  achinadi.  G`affor  singarilarga  biror  kasbni  tezroq  tanlab,  har 
daqiqa oltinga tengligini anglashga da’vat etadi. 
         A.Ko`chimovning  yana  bir  she’ri  "Yer  –  boyliklar  onasi"  deb  nomlanadi. 
She’rda  kichkintoy  bolalarga  xos  "nimavoy"lik  hamda  undan  chiqarilgan  ibratli 
saboq  mazmuni  aks  etgan.  Yosh  lirik  qahramon  jajji  ukasi  Savlatjonning  ezma 
"bilag`on"ligidan dastlab jahli chiqadi. Chunki u juda ko`p narsaga qiziqadi: Nega 
kunduz  chiqmas  oy?  Nega  qishda  muzlar  soy?  Nega  tomning  tili  yo`q?  Nega 
gulning  qo`li  yo`q? Xayriyatki, ularning tog`day  bardoshli bobosi  bor: u  erinmay 
jajji  nevaraning  barcha  "nega-nega"lariga  javob  beradi.  Natijada,  lirik  qahramon 
ona yer haqidagi tushunchaga ega bo`ladi: Yer - non tayyorlanadigan bug`doyning, 
kiyim-kechak  tayyorlanadigan  paxtaning,  oq  qant  olinadigan  shakar  qamishning, 
temirning,  barcha  boyliklarning  onasi  ekanligi  ma’lum  bo`ladi.  Shuningdek, 
bobosining  hikoyasidan  yosh  qahramon  oqpadar  Gitlerning  ona-yerga  chang 
solgani, shu  urushda bobosi  ham  o`ng  oyog`idan  ajralib kelgani, hozir  ham  ba`zi 
yovlar  zaminga  azob  berib,  bog`-rog`larni  xarob  etayotgani  ayonlashadi.  Shu 
tariqa,  lirik  qahramon  ongida  Yer  oddiy  tuproq,  zamin  holidan  buyuk  Vatan 
darajasiga ko`tariladi va "ezmavoy" ukasiga ich-ichidan minnatdorlik bildiradi. 
       Shoirning "Ikki o`rtoq bor edi", "Mish-mishvoy", "Men g`iybatchi emasman", 
"Majlis",  "Sufliyor"  kabi  she’rlarida  ham  maktab  o`quvchilari  o`rtasida  uchrab 
turadigan  turli  voqealar,  odatlar,  yoki,  shu  yoshdagi  o`g`il-qizlarning  fe’l-atvori 
lirik ifodasini topgan. "Hiyla" she’rida kattalarga xos fe’l-atvor aslida bolalikdan, 
aniqrog`i,  oiladan  boshlanishi  ochib  berilgan.  She’r  qahramoni  Shodmonjon 
otasidan  xushomadgo`ylik  sabog`ini  olgach,  darhol  bu  "o`git"ni  hayotga  tatbiq 
etadi: 
Ertasi erkalanib, 
Oyisidan pul oldi. 
Darsdan keyin G`anining 

---

292 
 
Yuragiga qo`l soldi… 
–"Morojnie"ga bir to`ysak. 
Nima deding,  jo`rajon? 
G`ani labin yaladi: 
–Attang, pulim yo`q edi.. 
Shodmon kerilib: 
–Mana, 
Menda bor, ketdik!–dedi. 
       Tandirday  qizib  turgan  kunda  ikki  o`rtoq  muzqaymoqni  paqqos  tushiradilar. 
A’lochi,  yuvosh,  morojniy  jonu  tani  bo`lgan  G`ani  bu  siylovdan  hayron  bo`lib 
turganda, Shodmon maqsadga ko`chadi: 
–Uy ishin ko`chirsam, 
Degandim daftaringdan… 
       G`anining  yo`q  demoqqa  tili  bormay,  g`alati  ahvolga  tushadi.  Qo`li  titrab 
portfelini ochadi… "Yegan og`iz uyalar, xushomad zo`r shaytondir". 
        Shoir  shu  tarzda  yosh  kitobxonlarga  ijtimoiy  hayotda  ro`y  berayotgan 
hodisalar  mohiyatini  tushuntirgishga,  realistik  tasvirga  e’tibor  qaratadi.  Bu  ham 
bo`lsa,  mustaqillik  davri  bolalar  adabiyotining  mavzu  va  muammoni  yoritishda 
kengqamrovlilik  kasb  etgani  dalolatidir.  Shu  ma’noda  A.Ko`chimov  ijodida 
umuman,  insoniyat  dardi,  ruhiy  kechinmalari,  iztiroblari,  yoxud  orzu-o`ylari 
reallasha boradi, ya’ni, hayotga yaqinlashadi. Shoir she’rlarida yosh qahramonlar- 
bolalar  chinakam  "hayot  qozonida  qaynaydilar".  Bu  jihat  "Ukamning  maslahati" 
she’rida  ham  yaqqol  ko`rinadi.  Umuman,  shoir  she’rlari  kichkintoylarni  bolalik 
olamidan 
kattalik 
dunyosiga 
yetaklovchi 
vosita 
ekanligi 
ayonlashadi. 
A.Ko`chimovning bolalar uchun yozgan adabiy ertak, ballada va dostonlarida ham 
bu xususiyat majoziy, obrazli tasvir etilgan. 
      Uning  "Saboq"  she’riy  ertagi  ijtimoiy  dolzarb  mavzuga  bag`ishlangan.  Shoir 
Chumchuq  va  Burgut  ramziy  obrazlari  orqali  vatanparvarlik  tuyg`usini 
oydinlashtiradi.  O`z  dala-qirida  –  pastlikda  yashashdan  or  qilgan  Chumchuq 
Burgutga taqlid qilib, o`rkach-o`rkach qoyalar tomonga qarab parvoz qiladi. Qora 
terga botib, jiqqa ho`l bo`lgach, nafasi tomog`iga tiqilib, bir qoyaga urilib yiqiladi. 
Anchagacha  behush  yotgan  chumchuqqa  sor  Burgut  duch  kelib,  uning 
nimjonligiga rahmi keladi. Chumchuqning: 
Pastliklarda shuncha yashab, 
Qoniqmadi yuragim 
Yo`q demasang sening bilan 
Yashamoqdir tilagim,– 
degan  gapiga  qah-qah  urib  kulsa  ham,  uni  yelkasiga  mindirib  oppoq  bulutlar 
orasiga  kirib  ketadi.  Yer,  dala,  suv,  tog`,  o`rmon  –  barchasi  ko`zdan  g`oyib 
bo`ladi.  Ana  shundagina  yuragini  qo`rquv  qoplagan  chumchuq  yerning  naqadar 
go`zalligini  his  qiladi  va  o`z  xatosini  tushunib  yetadi.  Burgut  o`z  makoni  bilan 
cheksiz faxrlanadi: ko`k bag`rida yashash, qor-bulutlar qo`yni-yu shamollar raqsini 
kechalari  porlagan  yulduzlar  qurshovini  otashin  muhabbat  bilan  ta’riflaydi. 

---

293 
 
"Bilsang,  yo`qdir  yer  yuzida,  suluvlikda  bunday  joy",–  deb  g`ururlanadi.  Ammo 
Chumchuqqa shunday saboq beradi: 
Biroq, uka, har narsaning 
O`z Vatani bo`ladi, 
Har narsaning baxt-iqboli 
O`z bog`ida kuladi. 
         Chumchuq  bu  fikrdan  to`g`ri  xulosa  chiqarib,  o`z  do`stlari  bag`riga 
shamolday yelib, uchib ketadi. 
      Ko`rinadiki, ertak ezgulik bilan tugagan. Shunga muvofiq asarning tarbiyaviy 
ahamiyati, mavzuviy dolzarbligi katta. 
       Xullas,  ona-Vatan,  ijtimoiy-hayotiy  voqealar,  zamona  taloto`plari,  jamiyatda 
kechayotgan  yaxshi-yomon  o`zgarishlarlarni  A.Ko`chimov  o`ziga  xos  uslubda, 
ohangda  bolalarbop  ifoda  etadi.  Ijodkorning  o`z  ovozi,  tahliliy  mushohadalarga 
boy  publitsistikasi,  esse  va  ertaklari  istiqlol  davri  bolalar  adabiyotini  yangi 
tamoyillar  bilan  boyitishga  hissa  qo`sha  oldi.  Uning  she’rlarida  hurfikrlilik  yarq 
etib  ko`zga  tashlanadi,  lirik  qahramonlari  haqiqatga  tik  boqadi.  Uning  asarlarida 
Vatan  oldidagi  burch  va  mas’uliyat  eng  oliy  insoniy  tuyg`u  ekanligi  anglashilib 
turadi. Xuddi shu qirralar davr bolalar adabiyotining yetakchi xususiyatlari hamdir.