Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

4-savol.5-6-sinflarda geometriya elementlari 
5-6-sinflarda geometriya bo’yicha bilimlar berishning quyidagi maqsadlari mavjud: 
-  o’quvchilarni asosiy geometrik tushunchalar haqida ma’lumotlar bilan tanishtirish; 
-  o’quvchilarni sistematik geometriya kursini o’rganishga tayyorlash; 
-  ularda geometrik yasash malakalarini shakllantirish. 
   Bu sinflarda quyidagi geometrik bilimlar beriladi: 1-4-sinflarda o’rganilgan geometrik 
shakllar va ularning xossalari haqidagi tasavvurlar chuqurlashtiriladi; yangi geometrik 
miqdorlar o’rganiladi (aylana uzunligi, burchak kattaligi); shakllar orasidagi farqlar 
ko’rsatiladi (kesma uzunligi va kesma, burchak va burchak kattaligi); geometrik yasashlar 
ko’payadi va unda qo’llaniladigan asboblar ham ko’payadi (chizgich, sirkul, trasportir). 
Geometriya elementlari asosan induktiv ravishda bayon etiladi. Bunda ko’pgina bilimlar 
ulchash va yasashlarni umumlashtirish, modellashtirish yordamida bayon etiladi. 
  5-6-sinflarda o’quvchilarning geometrik bilimlar saviyasi ma’lum darajada tekis 
bo’lishiga hamda sistemali bilimlarga boshlang’ich qadamlar qo’yishga erishiladi. Birinchi 
bosqichda, to’g’ri chiziq, tekislik, kesma, kesma uzunligi, perpendikulyar va parallel to’g’ri 
chiziqlar karaladi. Ayniqsa, bunda atamalar kiritilishiga e’tiborni qaratish lozim: to’g’ri 
chiziqning o’z-o’ziga parallelligi, bir to’g’ri chiziqda yotgan kesmalar parallel. Geometrik 
yasashlarni bajarishga o’rgatishda yasash asboblaridan chizgich, sirkul, uchburchakli chizgich 
va transportirlardan foydalanishga o’rgatish mumkin. Sirkulni qo’llash chegaralangan bo’lib, 
aylana va doirani tasvirlash uchun qo’llaniladi. 

---

 
228