Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

JONLANTIRISh UChUN SAVOLLAR 
   
1. Geometriya fanini o’qitishning maqsadlari. 
  2. Geometriya fani va uning o’qitilishi haqida tarixiy ma’lumotlar. 
 3. Maktabda geometriya o’qitishning mazmuni. 
  4. 5-6-sinflarda geometriya elementlari 
   5.7-9-sinflarda geometriya o’qitishning xususiyatlari.
 
 
 
3-ilova.(12.1.) 
1-savol. 
Geometriya fanini o’qitishning maqsadlari. 
Davlat  ta’lim  standartida    geometriya  o’qitishga    oid  vazifalar  belgilab  berilgan,  ya’ni: 
planimetriyaning  metodlari  va  asosiy  faktlarni  uzlashtirish;  o’rganilayotgan  tushuncha  va 
uslublari  hayotda  va  tabiatda  ruy  berayotgan  xodisalarni  matematik  modellashtirish  vositasi 
ekanligi  to’g’risidagi  tasavvurlarni  shakllantirish;  fazoviy  jismlarning  xossalarini  o’rganish,  bu 
xossalarni amaliyot masalalarini yechishga tadbiq etish ko’nikmalarini rivojlantirish.  
         Shu bilan birga geometrik bilimlar o’quvchilarga amaliy mazmunli masalalarni yechishga; 
kandaydir  real  konstruksiyalarda  geometrik  figuralarni  ko’rishga,  texnik  chizmalarda  tushuna 
olishlariga  yordam  berish  lozim.  Shuningdek,  geometriya  o’qitishda  o’quvchilar  mantiqiy 
asoslash  ko’nikmasini  egallashlari,  ayrim  xususiy  hollarni  qarash  orqali  topilgan 
bog’lanishlarning  umumiy  xarakterga  ega  ekanligi  va  ular  ma’lum  ko’rinishdagi  barcha 
shakllarga taalluqli bo’lishi mumkinligini o’rgatish talab etiladi.        
         Matematika davlat ta’lim standartida qo’yilgan maqsadlardan biri- o’quvchilarda mantiqiy 
fikrlashni  shakllantirib  borish  natijasida  ularning  aql-zakovat  rivojiga,  tabiat  va  jamiyatdagi 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
227
muammolarni  hal  etishning  maqbul  yo’llarini  topa  olishlariga  ko’maklashish  ham  ayniqsa 
geometriya o’qitishda amalga oshirish imkoniyatlari mavjud.