O’zbtkiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

bosqich sodda, maxsus yaratilgan sharoitlarda texnik uslublarni bajarish ko‘nikmasini shakllantirish bosqichi. O‘rgatish jarayonining bu bosqichi juda muhim – unda texnik uslublarni bajarish ko‘nikmalari shakllanadi, ilgari ishlangan elementlar va mexanizmlar sintezi hosil bo‘ladi, harakatlar “maktabi” shakllanadi. Bajariladigan harakatlar

tasnifini minimumga yetkazish uchun to‘liq ko‘nikma tatbig‘i sodda, sheriklarning o‘zaro ta’sirisiz maxsus yaratilgan bo‘lishi kerak.
Harakatlar tuzilmasi dinamik mexanizmlari shakllanib borishini sekin-asta murakkablashtirib borish joiz. Bu shart texnik uslubni ko‘p marotabalab qo‘shimcha vaifalar bilan bajarish orqali amalga oshirilishi mumkin.
Murakkablashtirish mezoni o‘yinchining harakatlarini to‘gri bajarish qobiliyati bo‘lib, taklif qilingan mashqlarda harakatli tuzilma o‘zgarmasligi kerak. Va aksincha, texnik uslubni bajarish shartini soddalashtirish kerak bo‘ladi, aks holda mustahkamlovchi harakat xatolariga yo‘l qo‘yish mumkin. Quyida keltirilgan ibora fikrimizning yaqqol dalilidir: “Harakatlarni to‘g‘ri bajarish (samaradorlik sharti tatbig‘i mezoni bo‘yicha) o‘yinda harakatlar samaradorligiga erishishdan ko‘ra muhimroqdir”.
Ushbu bosqich mashqlari har doim qo‘llaniladi (misol uchun, qizib olish mashqida, dars davomida). Aynan shu sodda mashqlar oldingi bosqich mashqlari bilan birgalikda o‘yin texnik uslublarini bajarish “maktab”ini shakllantirish va saqlab qolish, xatolarni o‘z vaqtida tuzatish imkonini beradi.

5. 
   bosqich Guruhli o‘yinli mashqlari jarayonida harakat ko‘nikmasini mustahkamlash va takomillashtirish bosqichi. Bu bosqichda o‘yin vaziyatini belgilovchi guruhli mashqlarda harakat tuzilmasini o‘zgartirmay egallangan texnik uslublarni bajarish ko‘nikmasini qo‘llashni o‘rganish vazifasi ustuvordir. Avvaliga ko‘nikma qarshilik bo‘lmagan sharoitlarda, so‘ngra sheriklar qarshiligi sharoitida egallanadi. Asta-sekin mashqlarni bajarish shartlari shunday o‘zgaradiki, guruhli mashqlarda o‘yin uslublarining oddiy tatbig‘idan tashqari asosiy o‘rinni ularning maqsadga muvofiqligi egallaydi, ya’ni nafaqat harakatlar, balki voleybolda to‘liq xatti-harakat, texnik-taktik o‘yin uslublari takomillashishi kuzatiladi.
   

Sport maktabida tahsil yakunida va oliy sport mahorati bosqichida ushbu bosqich mashqlari odatda darsning turli xilma-xil vazifalarini hal etishda tayyorgarlik mashg‘ulotlari asosiy mohiyatni aks ettiradi.

6.