“Oʻzbekiston tarixi” fanidan

ta’lim sohasidagi yutuqlarni dalillashtiradi; 

ish raqobati bo‘yicha tajriba ortdiradi; 

kasbiy kompetentlikni rivojlantirish uchun mustaqil ta’limni amalga oshiradi; 

o‘zining kasbiy kompetentlik darajasini ob’ektiv baholash 

malakasini rivojlantiradi; 

bo‘lajak mutaxassisning raqobatbardoshligini oshiradi. 
Respublikamiz oliy ta’lim tizimida ushbu texnologiyaning 
qo‘llanilishi amaldagi talaba bilimini baholashning test reyting tizimini inkor etmaydi, 
aksincha uni to‘ldiradi. Rivojlan- tiruvchi ta’limga, insonparvar pedagogika nuqtai 
nazaridan shaxsga yo‘naltirilgan ta’limga o‘tishga, talabalarda kasbiy kompetentlikni