“Oʻzbekiston tarixi” fanidan

Baholash mezonlari 
Guruh 
BLITS 
Izoh 
Guruh faolligi 
Jami 
Baholash 

---

FSMU, 
INSERT, 
MUAMMO 
 
(aniqlik, 
mantiqiylik) 
(qo‘shimchalar, 
savollar) 
ballar 
(1,2) 
(0,9) 
(0,9) 
(3,0) 
 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
 
 
MUSTAQIL TA’LIM MASHG’ULOTLARI 
Talaba portfoliosini yaratish bo‘yicha tavsiyalar 
O‘quv portfoliosi 
Hozirgi kunda oliy ta’limda foydalanilayotgan talabalar bilimini baholash test 
reyting tizimiga asoslangan bo‘lib, talaba bilimini baholashda asosiy hal qiluvchi shaxs fan 
o‘qituvchisi hisoblanadi. 
Albatta reyting tizimining o‘ziga xos ijobiy tomonlari ko‘p. Lekin, 
shu bilan bir qatorda kamchiliklardan ham xolis emas. Ushbu kamchiliklarga asosan 
quyidagilarni keltirishimiz mumkin:
 

talaba bilimi, uquvi va malakasi bir tomonlama, ya’ni faqat fan o‘qituvchisi