“Oʻzbekiston tarixi” fanidan

sukut saqlaydi. 
Talabalarni bunday texnologiya asosida tarbiyalash va ularga ta’lim berish rivojlangan 
davlatlarda allaqachon o‘z o‘rnini topgan, chunki Internet bu texnologiyani joriy etish 
uchun bir qancha qulayliklarni yarata oladi. 
«Talaba portfoliosi» nafaqat akademik o‘zlashtirish, balki talabaning kommunikativ 
muvaffaqiyatlari, muomula madaniyati, sport va jamoat ishlaridagi faolligi bo‘yicha ham 
yuritilishi mumkin. Bunday «portfolio» muhokamasida (taqdimotida) ota- onalarni ham 
faol ishtirok etishlarini ta’minlash yanada yaxshi natijalarga olib keladi. Ota-onalar o‘z 
farzandlari faoliyati natijalarini baholashlari uchun o‘qituvchi tomonidan yoki ekspert 
guruh tomonidan taklif etilgan baholash mezonlari va parametrlaridan foydalanishlari 
mumkin.