«O’zbekiston tarixi» fanidan chor rossiyaSI, sovet mustamlakachiligi va milliy istiqlol» davrlari bo’yicha uslubiy qo’llanma

- tarbiya beruvchi
: talabalarni mustaqil ishlashga jalb qilish, «fashizm» va 
«nasizm» atamalarini mazmun, mohiyatini yoritib berish, urush - yillarida front 
ortida fidokorona mehnat qilib fashizmni tor-mor bo’lishiga o’z xissalarini 
qo’shgan, minglab yetim bolalarni o’z bag’riga olgan kishilar faoliyati haqida keng 
qamrovli manbalar, ko’rgazmali qurollar yerdamida ma’lumot yetkazish, mavzuni 
ravon til bilan talabalar uchun sodda usulda tushuntirish. Mavzu mohiyatini ochib 
berishda xalqimizning insonparvarlik, vatanparvarlik xislatlariga alohida e’tibor 
qaratish. 

---

70 
O‘rganish texnologiyalari: 
- 
o‘qitish usullari
: ma’ruza, aqliy hujum, klaster, skarbey usullaridan 
foydalanish jonli muloqot, plakatlar, tarqatma materiallar, fotosuratlar, ilmiy va 
badiiy adabiyotlar asosida mavzu mohiyatini talabalarga etkazish; 
- 
o‘rganish turlari
: og‘zaki testlar orqali tushuntirish, jamoaviy savol-
javoblar, oldindan mavzu bo‘yicha qisqacha konspektlar tuzish; 
- 
o‘rganish yo‘nalishlari
: ma’ruza matni, o‘rganish texnologiyalari: 
- 
o‘qitish usullari
: ma’ruza, aqliy hujum, klaster, skarbey usullaridan 
foydalanish; jonli muloqot, plakatlar, tarqatma materiallar, fotosuratlar, ilmiy va 
badiiy adabiyotlar asosida mavzu mohiyatini talabalarga etkazish: 
- 
o‘rganish turlari
: og‘zaki testlar orqali tushuntirish, jamoaviy savol-
javoblar, oldindan mavzu bo‘yicha qisqacha konspektlar tuzish; 
- 
o‘rganish talablari
: auditoriyalarning texnik vositalar bilan ta’minlanishi, 
texnik vositalardan unumli foydalanish. 
- 
monitoring va baholish
: og‘zaki nazorat, savol-javoblar, blits-so‘rov. 
Pedagogik jarayonlar: 
- o‘quv jarayonida mavzuning ahamiyati va uning o‘rni bilan tanishtirish; 
- mavzuning tuzilishi va tavsiya etinadigan o‘quv-uslubiy qo‘llanamalar 
tafsiloti haqida tushuntirishlar berish; 
- mavzuning ishlashning uslubiy va tashkiliy xususiyatlarini ochish, baholash 
muddati va shakli, o‘qitish jarayonini tashkillashtirish jarayonining umumiy 
sxemasini tasniflash;