O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Toshkent viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Qibray tumani Xalq ta’limi bo‘limi

Kvadrat tenglama deb,

k
o’rinishidagi tenglamaga aytiladi. Bu yerda berilgan sonlar, esa noma’lum
Kvadrat tenglamaning koefittisiyentlari odatda shunday o’qiladi: birinchi yoki bosh koeffitsiyent, ikkinchi koeffitsiyent, ozod had.
Masalan, 3 +4 +2=0
3 bosh koeffitsiyent, 4 ikkinchi koeffitsiyent, 2 ozod had

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Agar kvadrat tenglamaning koeffitsentlari ma’lum bo’lsa, quyidagi kvadrat tenglamalarni yozing;
1) a = 2, b = 3, c = 4
2) a = 1, b = -5, c = 0
3) a = -1 b = 0, c = 9

2. Kvadrat tenglamaning koeffitsentlarini va ozod hadini ayting:

1) -14x + 17 = 0
2) -7 – 13x + 8 = 0
3) - + x + = 0

3. Berilgan tenglamani kvadrat tenglama ko’rinishiga keltiring:

a) (x - 3) (x - 1) = 12
– x -3x + 3 = 12
– 4x +3 – 12 = 0
- 4x – 9 = 0

b) 3x(x - 5) = x (x + 1) -

– 15x = + x =
– 15x – x = 0
-14x = 0

c) 7( ) = 2 (x + 2) (x - 2)

7 – 7 = 2( )
7 – 7 = 2 - 8
7 -2 + 8 - 7
5 + 1 = 0

4. Berilgan tenglamani kvadrat tenglama ko’rinishida yozing;

a) (x - 3) (x - 1) = 12
– x – 3x + 3 = 12
- 4x + 3 – 12 = 0
– 4x – 9 = 0

b) 3x (x - 5) = x(x + 1) -

3 – 15x = + x -
3 – 15x – x =0
3 – 14x = 0

c) 7( ) = 2 (x + 2) (x- 2)

7 – 7 = 2( )
7 – 7 = 2 - 8
7 - 2 + 8 - 7
5 + 1 = 0
5.Ushbu misollarni yeching:

1. 
   
   
2. 
   
   
3. 
   
   
4. 
   
   
5. 
   
   
6. 
   
   
7. 
   
   
8. 
   
   
9. 
   
   
10. 
    
    
11. 
    
    
12. 
    
    
13. 
    
    
14. 
    
    
15. 
    
    
16. 
    
    
17. 
    
    
18. 
    
    
19. 
    
    
20. 
    
    

V. O`quvchilarni baholash;
VI. Uyga vazifa: 351,352 - misollar.
Mavzuni o‘rganish 3 soatga ajratilgan bo‘lib, 2‑3‑soatlarda mavzuni mustahkamlash uchun darslik va qo‘llanmadagi mashqlardan foydalanish mumkin.
Foydalanilgan va o’rganilgan adabiyotlar ro’yxati

1. 
   Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. Prezident Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Oliy majlisi IX sessiyasida so’zlagan nutqi. 1997 yil 29 avgust – T.: “Sharq”, 1997.
   
2. 
   "Ta’lim to’g’risida" O’zbekiston Respublikasi Qonuni. Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. — Toshkent,Sharq, 1997.
   
3. 
   «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» to’g’risida O’zbekiston Respublikasining Qonuni. Barkamol avlod —O’zbekiston taraqqiyotining poydevori.-Toshkent., Sharq, 1997.
   
4. 
   Sh.A.Alimov, O.R.Xolmuhamedov,M.A.Mirzaahmedov. 8-sinf “Algebra” darsligi. Toshkent, “O‘qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2019.
   
5. 
   Sh.A.Alimov,O.R.Xolmuhamedov M.A.Mirzaahmedov. 9-sinf “Algebra” darsligi. Toshkent, “O‘qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2019
   
6. 
   Yunusova D.I. Matematikani o‘qitishning zamonaviy texnologiyalari. T:. “Fan va texnologiyalar” 2011