O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi Toshkent viloyati Xalq ta’limi boshqarmasi Qibray tumani Xalq ta’limi bo‘limi

Dars maqsadi:

Ta’limiy (o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini qanday rivojlantirish, shakllantirish ko‘zda tutilgan holda belgilanadi); Tarbiyaviy (shaxsning qanday sifatlari shakllantirilishi ko‘rsatiladi);
Rivojlantiruvchi (o‘quvchilar aqliy faoliyatining qanday shakllarini hamda mantiqiy jarayonlarini o‘zlashtiradilar va bu qanday rivojlantiruvchi natija berishi ifodalanadi.)
Tayanch kompitensiyalar (kommunikativ; axborotlar bilan ishlash; o‘zini-o‘zi rivojlantirish; ijtimoiy faol fuqarolik; milliy va umummadaniy; matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyalari)

2. 
   Dars turi: (taqvim-mavzu reja bo‘yicha darsning turi ko‘rsatiladi)
   
3. 
   O‘qitish metodlari: (metodlar, usullar, pedagogik texnologiyalar)
   
4. 
   Dars jihozi: ko'rgazmali qurollar, ma’lumotlar manbai, o‘qitishni didaktik vositalari tanlanadi.
   
5. 
   Yangi bilim berishdagi tayanch tushunchalar: Yangi materialni o‘zlashtirish uchun yordam beradigan tayanch bilimlarning muhimlarini ajratish, o‘quvchilarning mustaqil ishlarini rejalashtirish, fanga tegishli bo‘lgan tarixiy ma’lumotlar berish, uning amaliy ahamiyati, o‘ziga xos savollarning ko‘rinishi, fanga bo‘lgan qiziqishni oshirish, masalalarning yangicha ifoda qilinishi. muammoli vaziyat yaratish, ish jarayonida nazorat shaklini belgilash, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘zaro nazorat, teskari aloqani o‘rnatish shakllari uchun vaqt ko‘rsatiladi.
   
6. 
   Yangi tushunchalar va harakat usullarini shakllantirish:
   

• 
  O‘rganilishi lozim bo‘lgan yangi tushunchalar va ularni о‘zlashtirish usullarini kо‘rsatish;
  
• 
  DTS talablari asosida bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantiruvchi, dars uchun bilimlarni kengaytirilishi va chuqurlashtirilishini kо‘rsatish;
  
• 
  bilimni о‘zlashtirish bosqichida bilish, faoliyati usullarini shakllantirish;
  
• 
  mustaqil ish turini aniqlash;
  
• 
  fanlararo aloqani о‘rnatish usullarini belgilash;
  
• 
  individual topshiriqlarni bajarish uchun (kartochkalar, muammoli va ma’lumotli savollar) didaktik materiallarni belgilab olish.
  

7.