O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

3. O’qish va yozish malakasi haqidagi fikr keltirilgan qatorni toping.

1. 
   O’qish va yozish ko’nikmasi takomillashtirila borib, malakaga aylantiriladi.
   
2. 
   Unli tovushdan so’ng kelib, uni cho’zib talaffuz qilishga, undosh tovushdan so’ng kelib, undoshni unlidan ajratib talaffuz qilishga xizmat qiladi.
   
3. 
   Savod o’rgatish davrida o’qish va yozish harakatini maqsadga muvofiq ravishda bajara olish.
   
4. 
   O’quvchilar ruchkani to’g’ri ushlashni, daftarni to’g’ri qo’yishni, harfni yozishda yozuv chiziqlari, ular bo’ylab qo’lni harakatlantirishni esda saqlashi, harfni harfga qanday ulash, qatorga sig’ish-sig’masligini mo’ljallashi lozim.
   

4. Yozuv haqidagi fikr keltirilgan qatorni toping.

1. 
   O’quvchilar ruchkani to’g’ri ushlashni, daftarni to’g’ri qo’yishni, harfni yozishda yozuv chiziqlari, ular bo’ylab qo’lni harakatlantirishni esda saqlashi, harfni harfga qanday ulash, qatorga sig’ish-sig’masligini mo’ljallashi lozim.
   
2. 
   O’qish va yozish ko’nikmasi takomillashtirila borib, malakaga aylantiriladi.
   
3. 
   Unli tovushdan so’ng kelib, uni cho’zib talaffuz qilishga, undosh tovushdan so’ng kelib, undoshni unlidan ajratib talaffuz qilishga xizmat qiladi.
   
4. 
   Savod o’rgatish davrida o’qish va yozish harakatini maqsadga muvofiq ravishda bajara olish.
   

5. O’zbek tili yozuvi qanday yozuv hisoblanadi?

1. 
   fonematik yozuv
   
2. 
   piktografik yozuv
   
3. 
   grafik yozuv
   
4. 
   mix yozuv
   

6. O’zbek tili yozuvi uchun qachon lotin grafikasi asos qilib olindi?

1. 
   1993 yil
   
2. 
   1940 yil
   
3. 
   1995 yil
   
4. 
   1997 yil
   

7. Bolalarning savod o’rgatishga tayyorgarligini hisobga olish jihatlari qaysi javobda batafsil bayon qilingan?
A) Yozuv ko’nikmasi, o’qish ko’nikmasi
*B) O’qish ko’nikmasi, yozuv ko’nikmasi, og’zaki bog’lanishli nutqi
C) Og’zaki bog’lanishli nutqi, qancha she’r yod bilishi, 2 yoki 3 ertakni bilishi, tortinib yoki tortinmay ayta olishi, matnga yaqinlashtirib aytib berishi, harflarni yoki so’z va gapni o’qiy olishi
D) Yozuv ko’nikmasi: harflarning bosmayoki yozma shaklini yoza olishi, o’z ismini yoza olishi, barcha gaplarni yoza olishi, so’z va gapni o’qiy olishi