O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi tillarni o‘qitish metodikasi kafedrasi

Mavzu yuzasidan test savollari
1. Sinfdan tashqari o’qishning asosiy maqsadi nimadan iborat?
A) Kitob tanlash.
B) ko’p naarsani bilsih.
D) kitobni to’g’ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash.
C) faol kitobxon bo’lish.
2. Maktablarda maxsus sinfdan tashqari o’qish darslari qachondan tashkil etilgan?
A) 1950 yildan B) 1956 yildan
D) 1959 yildan G) 1969 yildan
3. Savod o’rgatishda sinfdan tashqari o’qish uchun 1-sinfda Alifbe darsining necha daqiqasi ajratiladi?
A) 20-25 B) 30-35 D) 40-45 C) 17-20
4. Sinfdan tashqari o’qishning eng muhim vazifalaridan birini aniqlang.
A) Mustaqil o’qish malakalarini tarbiyalsh. B) Ertaklar o’qishga qiziqtirish.
D) bilim doirasini kengaytirish. E) o’qiganlar ustidan suhbat o’tkazish.
5. Sinfdan tashqari o’qish darslarida qanday ishlarni olib borish qanday samarali natija beradi?
A) ko’proq kitoblar o’qitish.
B) ko’rik tanlovlar tashkil qilish,o’yin tarzida ish turlaridan foydalanish, kichik insholar yozish.
D) biror bir asarni o’rganish. G) yozuvchilar haqida ma’lumot o’qish.
6. Sinfdan tashqari o’qish necha boqichga bo’linadi?
A)2 ta B) 3 ta D) 4 ta G) 1 ta
7. Sinfdan tashqari o’qish uchun kitob tanlashda nechta tamoyilga amal qilinadi?
A) 3 B) 4 D) 2 G) 1 ta
8. Sinfdan tashqari o’qish darslari oldiga qo’yilgan vazifalarni amalga oshirish uchun nechta talablar qo’yilgan?
A) 3 ta B) 5ta D) 4 ta G) 7 ta
9. Sinfdan tashqari o’qishning maqsadi nima?
A) o’qish malakalarini takomillashtirish
B) kitob tanlay oladigan, muntazam kitob o’qiydigan, o’qilgan kitobni to’g’ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash
C) o’qilgan kitobni to’g’ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalash
D) Adabiy jarayon haqida ma’lumot berish
10. Sinfdan tashqari o’qish darslarining bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?
A) Tayyorgarlik 1-bosqich, boshlang’ich 2-bosqich, asosiy 3-bosqich
B) Kirish suhbati, 1-bosqich asarni o’qib berish, 2- bosqich yakunlovchi suhbat, 3-bosqich
C) O’qituvchi o’qib beradi (1-bosqich), magnitofondan eshittiradi (2-bosqich), so’zlab beradi (3-bosqich)
D) Rasmlarni tomosha qilish (1-bosqich), asar muallifi bilan tanishish (2-bosqich), asar muharriri bilan tanishishi (3-bosqich)