O‘zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi respublika ta'lim markazi

2-topshiriq. She'rni ifodali o‘qing va mazmunini so‘zlab bering.
SHIRINA

Dam olish kun polizga Chiqib keldik saharda. Qovun so‘yishdi bizga Shirin chiqdi shakardan. Bitta dehqon amakim Ko‘rsatdi o‘nta qovun. - Qaysi shirin, aytar kim? Qani tanlang birovin! Zamira o‘ylamasdan: - Sarig‘i o‘tkir,-dedi. Shirinak o‘ynamasdan, So‘yginu, yeb ko‘r! - dedi. - Rangidan bilish qiyin, Zamira, bo‘lma o‘sa

Dediyu Karim keyin Ko‘rsatdi: - Bu qand, asal. Shu chog‘ dehqon amakim So‘ydi o‘sha ko‘kchani. Bir karchini yeb Hakim Dedi: - Asal, yeng qani! Tanlab oldi qovundan Va so‘ydi yangi xilin. Bu ham qolishmas undan, Yorardi kishi tilin. Dehqon so‘zlaydi mag‘rur. Ko‘rsatarkan polizin: - Kolxozimiz qovuni Biri biridan shirin! Ilyos Musliml!

Луғат

полиз – поле тилини ёрмоқ - очень сладкое

саҳар– раннеее утро мағрур – гордый

ширинак – выбор дынь чорвадор – овцевод

3-topshiriq. Siz qovun poliziga borib, shirinak o‘ynaganmisiz?

O‘zbekiston qovunlari turlari, ular dunyoda qanday baholanishi haqida so‘zlab bering.

Uyga vazifa. Qovunning foydali xususiyatlari haqida ma'lumot to‘plab yozing.
Adabiy o‘qih: Dilshod Rajab. “Bug‘doy – rizq-ro‘zimiz ” she'ri.

1-topshiriq. Shoir Dilshod Rajabning hayoti va ijodiy faoliyati haqidagi ma'lumotlar bilan tanishing.
O‘zbek bolalar she'riyatining iste'dodli yoshlaridan biri Dilshod Rajab 1964 yilda Buxoro viloyati Shofirkon qishlog‘ida tug‘ilgan. O‘rta maktabni oltin medal bilan tugatib, 1982 yilda Nizomiy nomli Toshkent davlat pedagogika universitetining filologiya fakultntida o‘qishga kirdi. O‘z ijodiy faoliyatini 5-sinfda o‘qib yurgan kezlarida boshlagan. Bugungi kungacha uning “Qorqiz sovg‘a keltirdi” (1990), “Hazilkashlar davrasida” (1991), “Otamning bog‘i” (1996), “Daryo ko‘ngil” (1997), “Jilvon o‘g‘loni” (2001), “Alifbo” (2001), “Sanoq” (2002) to‘plamlari chop etilgan. O‘zbekiston zuvchilar uyushmasi a'zosi Dilshod Rajab o‘zbek bolalar she'riyati sohasida ilmiy ish ham olib borib, filologiya fanlari nomzodi ilmiy darajasini ham olgan.
2-topshiriq. She'rni ifodali o‘qing. Berilgan rasmlardan foydalanib, she'r mazmunini so‘zlab bering.