O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik pedagogik respublika tashxis markazi

- Guruhlarda ishlash:

Savol: kimga yoki nimaga toqat qilishimiz mumkinligi haqida o‘ylab ko‘rishga harakat qiling. Misol: (Bag‘rikenglik-tolerantlik: xulq-atvorga, turmush tarziga, hissiyotlarga, urf-odatlarga, harakatlariga, e’tiqodlariga, birovning fikriga) bolalar fikrlari muhokama qilinadi

- Maqollarga qarang va ularning ma’nosini tushuntirishga harakat qiling:
Har qanday ishni sabr bilan yengib o‘tish mumkin.
1. Sabr bor-mahorat bo‘ladi.
2. Yovuzlikni sabr-toqat bilan yengib o‘tish mumkin.
3.Chidash uchun soat-yashash uchun bir asr kerak
4. Birovga yomonlik qilishdan ko‘ra, chidashga o‘rganing.
Javoblar muhokama qilinadi
- Endi ba’zi vaziyatlarni yechishga harakat qilaylik.
Siz u yoki bu holatda nima qilgan bo‘lardingiz? Javobingiz haqida bahslashishingiz kerak:

1.Sinfga yangi o‘quvchi keladi. Dastlabki uch kunda u uchta “2” olishga muvaffaq bo‘ldi. Kimdir uni “qo‘pol”, “kambag‘al” deb aytadi! Biz bunday bilan do‘st bo‘lmaymiz” desa sizning harakatlaringiz?

2. Sinfdoshingiz sizdan dam olish kunlari daftaringizni so‘radi va tasodifan uni iflos qildi. O‘zingizni qanday tutasiz?
3.Tasavvur qiling, sizning sinfingizda yaxshi kiyinmaydigan o‘g‘il (qiz) bor. U bilan do‘st bo‘lasizmi? - insonni bag‘rikeng shaxs sifatida tavsiflovchi fazilatlarni ayting.
- Shunday vaziyatni tasavvur qilaylik-ki, sizning sinfingizga boshqa mamlakatdan yangi o‘quvchi kelgan. U yangi muhitga, yangi yigitlarga ko‘nikishda qiynalgan bo‘lishi mumkin. Biz unga yordam berishimiz kerak! Guruhlarda o‘zingizning harakatlar rejangizni yarating.
- Keling, kim nima qilganini ko‘rib chiqamiz
- Shunday qilib, siz bu o‘quvchining sizdan qandaydir farq qilishi mumkinligiga qaramay, unga nisbatan bag‘rikenglikni namoyon qildingiz.
Endi “Hunuk o‘rdak” multfilmidan bir parcha ko‘raylik.
- O‘rdakka bag‘rikenglik-toleranlik bilan munosabatda bo‘lishdimi?
- Nega o‘rdak bilan do‘st bo‘lishni xohlashmadi? U boshqalardan nimasi bilan farq qiladi?
- Nega ular do‘st? Ular bir-biriga o‘xshashmi?
- Yomon o‘rdak bo‘lish nimani anglatadi? O‘rdaklarning tajribasi qanday? Ushbu multfilm qanday tugaydi?
- Qanday xulosa qilish mumkin?
Bolalar javoblari muhokama qilinadi
Yakuniy qism.
- Bag‘rikenglik va sabr-toqat nimaligini qanday tushundingiz?
- Boshqalarga nisbatan bag‘rikenglik-tolerantlik ko‘rsatishimiz kerakmi?
- Endi siz bilan birga bag‘rikenglik gulini yaratamiz. Tolerantlik tushunchasi nimani o‘z ichiga oladi?
Bolalar rangli stikerlarga o‘zlarini fikrlarini yozib gulga yopishtirishadi.