O'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi n. Mahmudov, A. Nurmonov, A. Sobirov, I. Hojaliyev

63-dars 
INKOR BOG'LOVCHISI 
 
Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - inkor bog'lovchi-yuklamasi haqida ma'lumot berish; 
b) tarbiyaviy maqsad — Vatanga muhabbat ruhida taibiyalash;
d) rivojlantimvchi maqsad — inkor bog'lovchi-yuklamasini nutqda to'g'ri 
qo'llashga o'rgatish. 
Darsning jihozi: 
inkor bog'lovchi-yuklamalari tushirilgan jadval. 
Darsning rejasi: 
1. Inkor bog'lovchisi haqida ma'lumot. 
2. Inkor bog'lovchisining ma'nolari. 
3. Inkor bog'lovchisining vazifasi. 
O'quvchilarning uy vazifalari tekshiriladi. So'ngra birinchi topshiriq 
ishlanadi. Berilgan gapdagi 
na...na
yordamchisini tushirib o'qish buyuriladi. 

---

65 
Dilbar na o’qidi, na yozdi — Dilbar o’qidi.
Har ikki gapning ma'nosi qiyoslanadi. 
1-topshiriq bilan ishlashda 
na-na 
yordamchisining vazifasini aniqlash so'raladi 
(uyushiq bo'laklarni bog'lab kelmoqda). Ana shu amaliy ishdan so'ng o'quvchilar 
qoida chiqaradilar va darslikdagi nazariy material bilan qiyoslaydilar. 205-mashq 
bajariladi. 206-mashq o'quvchilarni inkor bog'lovchisini qo'llash malakasini 
o'stirish uchun mo'ljallangan. Namuna: 
Bu qo'shiqda na nolish bor, na azob, unda 
yashash ishtiyoqi, pok muhabbat, bitmas-tuganmas orzuva qudrat bor edi. 
Savol va topshiriqlar bilan ishlash. 
1.
Na...na
bog'lovchisining vazifasini tushuntirib bering. 
2. 
Na...na
qanday xususiyatlarga egaligini misollar bilan izphlang. 
207-mashq: uyga vazifa. Namuna: 
Sharifning haqiqat ufurib turgan 
gaplariga qarshi na Nozima birnarsa deya oldi, na Nabijon
.