Jabborov Sherzod Nabijon o’g’lining



Download 92,98 Kb.
bet1/18
Sana05.04.2022
Hajmi92,98 Kb.
#528938
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
Bog'liq
Jabborov IPI


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI


70610301- Kriptografiya va kriptoanaliz (yo’nalishlar bo’yicha) mutaxassisligi bo’yicha ‎‎


‎‎ Jabborov Sherzod Nabijon o’g’lining

‎‎
‎‎ILMIY-PEDAGOGIK ISHI



ТОШКЕНТ-2022
O’zbekiston Respublikasining ta’lim tizimining asosiy tamoyillari
1997 yil 29 avgustda qabul qilingan O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi yangi qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, mamlakatimizdagi ta’lim-tarbiya islohati va ularni hayotga tatbiq etishini bosqichma-bosqich amalga oshirilishini belgilab berdi.
Birinchi bosqich – o’tish davri bo’lib, u 1997 –2001 yillarni, ya’ni to’rt yilni o’z ichiga qamrab oldi. Bunda kadrlar tayyorlash tizimi salohiyatini saqlab qolish, uning rivojlanishi uchun huquqiy-me’yoriy, ilmiy-metodik, moddiy-moliyaviy shart-sharoitlar yaratildi. Bu bosqichda asosan qo’yidagi vazifalarni bajarish kerak edi: - yangi talablarga javob bera oladigan pedagog kadrlarni tayyorlash; - o’quv standartlarni yaratish va yangi o’quv dasturlari ustida ishlash; - umumta’lim maktablarni tuzilishi jihatidan qayta qurish; - uch yillik ta’lim – o’rta maxsus va kasb – hunar (akademik litsey va kollejlar) tizimiga o’tish uchun zamin tayyorlash; - uzliksiz ta’lim-tarbiya tizimiga asos bo’ladigan tadbirlarni amalga oshirish; - ijtimoiy himoyani kafolatlash kabi masalalarni yechish.
Ikkinchi bosqich – 2001 – 2005 yillarni o’z ichiga olgan. Bunda Milliy dasturni keng miqyosda to’liq amalga oshirishga erishish talabi qo’yilgan. Tabiiyki, tizim faoliyatining samaradorligini, mehnat bozorini inobatga olib, ijtimoiy-iqtisodiy sharoitdan kelib chiqib, dastur g’oyalari va qoidalariga kerakli o’zgartirishlar kiritilgan.
Uchinchi bosqich – 2005 va keyingi yillarga mo’jallangan bo’lib, unda to’plangan tajribalarni tahlil etish va umumlashtirish asosida o’zgaruvchan ijtimoiy-iqtisodiy shart-sharoitlarni e’tiborga olgan holda kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish talabi qo’yilgan.
Kadrlar tayyorlash tizimining shakllanishi va faoliyat ko’rsatishining asosiy tamoyillari qo’yidagi vazifalarni o’z ichiga oladi: barcha bir xil va turdagi ta’lim muassasalarida yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash uchun uzliksiz ta’lim, fan va ishlab chiqarish salohiyatidan samarali foydalanish;

  • davlat ta’lim standartlarini joriy etish va ularning samarali faoliyat ko’rsatish mexanizmini ishlab chiqish;

  • ixtisosliklar va malaka darajasiga ko’ra mutaxassislarga bo’lgan umumdavlat mintaqaviy talablarning istiqbolini aniqlash;

  • ta’lim tizimini tuzilish va mazmun jihatdan isloh qilish uchun o’qituvchilar va murabbiylarni qayta tayyorlash;

  • davlat va ijtimoiy muassisalarning kasbga yo’naltirish bo’yicha faoliyatini takomillashtirish. Bunda kasb tanlashni bozor ehtiyojlari va imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda har bir o’quvchini o’ziga mos kasbni tanlashda ko’maklashish;

  • o’quvchi yoshlarni Vatanga sadoqat, yuksak axloq, ma’naviyat va ma’rifat, mehnatga vijdonan munosabatda bo’lish ruhida tarbiyalash;

  • ta’lim muassisalarini, birinchi navbatda umumta’lim maktablarini davlat tamonidan moddiy-texnika bazasini to’liq yangilash, moliyaviy qo’llab-quvvatlash me’yorlarini yanada takomillashtirish;

  • kadrlarga bo’lgan ehtiyojlarini inobatga olgan holda, ishlab chiqarish korxonalari hisobidan imkon qadar, ta’lim muassisalarini modiy-texnika bazasni yangilash va moliyaviy ko’mak berishda foidalanish;

  • kadrlar tayyorlash va ta’lim sohasiga chet el sarmoyalari, xalqaro donorlik tashkilotlari va jamg’armalarining mablag’ va grantlarini jalb etish;

  • ta’lim muassisalariga qonun doirasida o’quv rejalari, dasturlar va yo’riqnomalar ishlab chiqishda, ta’limiy xizmatlarni belgilashda erkinlik berish va o’zini-o’zi boshqarish usullarini joriy etish;

Tabiiyki, bunday murakkab vazifalarni amalga oshirishda davlat va jamiyatning mas’uliyati alohida ahamiyat kasb etadi. Davlat va jamiyat kadrlar tayyorlash tizimini uzluksiz rivojlantirish va takomillashtirish kafili bo’lishi zarur. Ular yuqori malakali, raqobatga qodir mutaxassislar tayyorlash bo’yicha ta’lim muassisalarining faoliyatini uyg’unlashtirishi lozim.


Download 92,98 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish