O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi a. Qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti

 
 

---

207 
3 (2.2)- ilova 
 
“Kaskad ” texnikasi 
Bu texnika irearxik fikrlar tuzilmasini hosil qilish imkonini yaratadi. Asosiy 
maqsadi: ijodiy va analitik fikrlashni faollashtirishdir. 
 
Qo’llash uchun tavsiyalar 
1.
“Kaskad”ni tuzish jarayonida sistemali sxema elementlari va komponentlarini 
harakatlantirish mumkin – bu uning unday yoki bundayholati haqida fikrlashga 
imkon beradi. 
2.
Agar siz g’oyalarni tayyorlashda boshi berk ko’chaga kirib qolsangiz , bir-ikki 
daraja yuqoriga qayting va qarang qandaydir muhim holatni qoldirmadingizmi 
yoki uni boshqacha shaklda qilish mumkin emasmi. 
3.
Siz chapdan o’ngga qarab yozishga o’rgangansiz “Kaskad”ni o’ngdan chapga 
qarab qurishga harakat qiling. Buning uchun asosiy g’oyani qog’ozning chap 
tarafiga emas, balki o’ng tarafiga joylashtiring.
4 (2.2)- ilova 
 
O’quv vazifalari. 
 
Ekspert varaqlari topshiriqlari 
 
1-guruh 
1-vazifa
.Test. 
Tushuncha quyidagi usullar orqali hosil qilinadi: 
a) tarixiylik, analiz, sintez, taqqoslash, tajriba. 
b) mavhumlashtirish, modellashtirish, umumlashtirish, fuksional.
v) induksiya, deduksiya, statistik, taqqoslash. 
g) taqqoslash, analiz, sintez, abstraksiyalash, umumlashtirish. 

---

208 
2-vazifa
.Tushunchaning turlari va ular o’rtasidagi munosabatni tavsiflab bering? 
Javobni yozishingizda “Kaskad” grafikli organayzeridan foydalanining. 
3-vazifa
. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning asarlarida, nutqlarida 
keltirilgan fikrlar asosida ifodalangan so’z va so’z birikmalari orqali ifodalangan 
tushunchalarga misollar keltiring. 
I.A.Karimovning iqtisodiyotni erkinlashtirish, mamlakatdagi siyosiy 
yangilanishlar va davlat qurilishi haqidagi fikrlari asosida. 
4-vazifa
. Qisqacha xulosani shakllantiring. 
Tushunchaning mazmuni, mohiyati va uning fikrlash jarayonidagi ahamiyati 
haqidagi fikrlaringiz.