O'zbekiston respublikasi

Baholash mezonlari. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunining 7-moddasida “Davlat ta’lim standartlari umumiy o‘rta maxsus, kasb-hunar va oliy ta’lim mazmuniga hamda sifatiga qo‘yiladigan talablarni belgilaydi”, - deb ta’kidlangan. Bu talablar jamiyatning ob’ektiv rivojlanishini taminlaydigan ehtiyojlar va bozor munosabatlari umumiy raqobatidan kelib chiqadi. Mazkur talablar umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari, darsliklarida o‘z ifodasini topmog‘i darkor. Bular har bir fanning o‘ziga xos ta’lim mazmuni, xususiyatlaridan kelib chiqadi. Maktablarda o‘quvchilar bilimi, ko‘nikmalariga baho berishning quyidagi umumiy mezonlari qo‘llaniladi:

1. 
   Bilimning ilmiy bo‘lishi.
   
2. 
   Bilimning ongli o‘zlashtirilishi.
   
3. 
   Bilimning hajmi.
   
4. 
   Bilimning mustahkam o‘zlashtirilishi.
   
5. 
   O‘quvchi nutqining mazmuni va bajargan ishining sifati va h.k.
   

O‘quvchilar bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirishda va baholashda o‘quvchi o‘quv dasturi materialini to‘la biladimi, ularni tushunadimi yoki uni quruq yodlab olganmi, bilimlarni amaliy masalalarni echishga va ishlarni bajarishga tadbiq qila oladimi va boshqalar.

O‘quvchilarning o‘zlashtirganlik darajasini tashhis qilish va nazorat qilishni muhim prinsiplari bo‘lib ob’ektivlik, sitsemalilik, ko‘rsatmalilik hisoblanadi.