O’zbekiston respublikasi oliy va o’TA

1.3 Fan va texninika yangiliklari kechalarini o’tkazish metodikasi  

 

          Chet tillarda texnik axborot kechalarini o’tkazish maktablarda fanlararo 

aloqani oshirishning samarali shakllaridan hisoblanadi. Fizika yoki kimyoga 

qiziqadigan o’quvchilar  radio yoki rasm to’garagiga qatnashsalar o’zlariga yaxshi  

tanish bo’lgan olimlar haqidagi ma’lumotlarni katta qiziqish bilan  chet tilida 

tinglaydilar. [

Л.Е.  Ищенко,  Л.  З.  Якущина.  М., 1969 “ Немецкий  язык  вне 

урока.” ] 

        Ular texnika soxasiga tegishli  u yoki bu rivojlanish hodisalari, texnika 

yangiliklari haqidagi qisqa xabarlarni nemis tilida tushunganlaridan hursand 

bo’ladilar. Bu ularning o’zlariga bo’lgan ishonchlarini yanada mustaxkamlaydi va 

nemis tilida turli hil  manbalardan ma’lumotlarni qo’lga kiritishdagi mustaqil 

ishlarida asqotadi.  

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       Kecha bo’lib o’tayotgan binoda, o’quvchilar ish olib borayotgan texnika 

to’garaklarida texnikaning shu sohasiga oid nemischa gazeta va  jurnallardan 

olingan maqolalar ko’rgazmasi tashkil qilinadi.   

      Ma’lumki, agrda kechada qatnashuvchilar do’stlarining nutqlarini tushunsalar, 

u holda chet tilida bo’ladigan  har qanday kecha ishtirokchilari faol bo’lishadi. 

Shuning uchun “ Stunde der Technik” tashkilotchilari shunga harakat qilishlari 

kerakki, hattoki mazmun jihatdan qiyin bo’lgan ma’lumotlar o’quvchi uchun qulay 

ko’rinishga keltirilishi lozim. Son jihatdan ko’p bo’lmagan notanish so’zlarni, 

qaysiki ularsiz xabarlarni yoritib bo’lmaydigan so’zlarni rus tiliga tarjima qilish 

yoki ularni doskada  ko’rsatish kerak.  Ma’lumotlarni yengillashtirishni 

osonlashtirish maqsadida nutq nima haqda borayotgan bo’lsa, ularni apparatura 

orqali namoyish qilish yoki plokatlar stendlari orqali imkon boricha yoritish kerak. 

Shu maqsadda tinglovchilar orasidan tarjimonlarni jalb qilgan maqsadga muvoffiq. 

Chiquvchi hohlovchilardan o’z xabarlarining ayrim qismini o’zbek tiliga tarjima 

qilishni  so’raydi. [

Л.Е. Ищенко, Л. З. Якущина. М., 1969 “ Немецкий язык вне 

урока.”]  

       Radio kuniga bag’ishlangan kechani tasvirlash maqsadida misol keltiriz. Bu 

kecha o’quvchilarga ilmiy ommobop adbiyotlarni o’qish mobaynida shu jumladan 

“ buyuk insonlar biografiyasi”, “muhim sanalarga oid og’zaki nutq mavzulari 

ustida ishlash jarayonida o’quvchilar bilimlarini amalda qo’llash imkonini beradi.  

                                       Programm:  

I.Begrussungsansprache anlasslich des Tages Rundfunkes.  

II.Kurze Berichte ueber das Leben und Wirken von A.S Popow.   

1.  Die Studienjahre von A.S Popow. 

2.  A.S Popow an der Militarschule in Kronstadt.   

3.  Der erste Radiosender von A.S Popow.  

4.  Die Entwicklung des Radios wird fortgesetz.  

     III. Wissentoto “Wer weiss mehr” 

    IV. Am 2. Sonntag im Januar Mitteilung eines Schuelers.  

    V. die Code der Funkamateure.  

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   VI. Unser Radiobestler.  

         Zal hamda sahna quyidagicha jihozlangan bo’lishi mumkin. Sahnaning ohirgi 

qismida A.S Popowning katta surati uning iki tarafida esa A.S Popovning 

nomidagi medallar maketi va „Faxriy radiochi“ nishoni joylashtiriladi. Zalda 

joylashgan stendlardan  birida A.S Popovning birinchi radiopriyomnigi 

ikkinchisida esa zamonaviy radiopryomnik sxemasi turishi kerak. Zalni bezash 

uchun  radioelektronika taraqqiyotiga bag’shlangan o’quvchilartamonidan 

tayyorlangan xabarlar, rasmlar va plokatlardan foydalanish mumkin. [

Л.Е. 

Ищенко, Л. З. Якущина. М., 1969 “ Немецкий язык вне урока.”]  

Zalning  ko’rinadigan  qismiga  quyidagi  so’zlar  bilan  plokatlar  osib  qo’yilishi 

mumkin.“Die  Technikist  der  beste  Freund  und  Helfer  der Werktatigen, wenn sie 

ihnen gehort!  

   Boshlovchi:  

   Liebe Freunde! Wir beginnen heute die  Veranstaltungsreihe “  Stunde der 

Technik”.  In unseren Arbeitsgemeinschaften,Schulzirkeln, im Lesesaal der 

Internationalen Bibliothek treffen wir ofters unser Schuler, 

 die grosses  Interesse fuer Technik und Technischi Literatur zeigen.   

     In unseren Abendeb organisieren wir einen Informationsaustausch ueber 

Neuheheiten in der Technik. Wir werden auch die Moglichkeit haben, die 

Arbeitsresultate der junger Techniker in unserer Schule zu besprechen.  

    Einige unserer “ Stunde der Technik” warden wir den wichtigsten Ereignissenn 

aus der  Geschichte der Technik widmen. So ist unsere heutige Veranstaltung dem 

Tage des Rundfunks gewidmet.  

       Zalda radiorepraduktor yoki magnitafon yoqiladi, o’quvchilar esa turli 

radiokanallarning musiqa sadolari ostida radio kuniga bag’ishlangan qisqa tabrikni 

tinglaydilar.  [

Л.Е.  Ищенко,  Л.  З.  Якущина.  М., 1969 “ Немецкий  язык  вне 

урока.”]  

      Wer  von euch kennt  nicht diese Rufzeiche, die Rufzeichen unserer 

Funkstation?  Mit diesen Rufzeichen beginnen wir unseren Arbeitstag, indem wir 

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nsere Empfabger einschalen. Wir horen sie mehrere Male im Laufe des Tages, wir 

hören sie auvh, wenn der Arbeitstag zu Ende geht.  

    Nach diesen Rufyeichen bekommen wir die wichtigsten Nachrichten yu hören.  

    Es gab aber yeiten, keine Rufyeichen ertönten, da die Menschen überhaupt kein 

Radio hatten.  

    Wir haben uns ans Radio, wie ans Licht und Wasser   gewöhnt.             

       Und jedes Jahr am 7. Mai erinnern wir uns mit grosser Dankbarkeit an die 

Menschen, die uns dieses Wunder  geschenk haben.          

      Dabei nennen wir vor den Namen des grossen Gelehrten A.S Popow.  

      Sahnada A.S Popovbing surati yoriyiladi va beshta o’quvchi navbatma-navbat  

Chiqib qisqa xabarlar orqali A.S Popovning turli davrlardagi ilmiy faoliyati bilan 

tanishtiradilar.  

    Birinchi o’quvchi:   

                            Die Studienjahre A.S Popows  

        A.S Popow wurde am16. Marz 1859  in Kronstadt im geboren.  

     Im Jahre 1877 warer nach Petersburg gekommen. Hier hatte er ander 

Universitat Mathematik, Physik, Elektrotechnik studiert. In Petersburg hatte er an 

der Einrichtubg der ersten Stassenbeleuchtung teilgenommen. Hier hatte er der 

grossen russuschen Erfinder kennengelehrnt. [

Л.Е. Ищенко, Л. З. Якущина. М., 

1969 “ 

Немецкий язык вне урока.”]  

Ikkinchi o’quvchi:  

  Popow an der Militarsxhule in Kronstadt.  Im Jahre 1883 verlasst Popow 

Petersburg undnimmt eine bescheidende Stellung in  einer Militarschule in 

Kronstadt an. Zu diesem Entschluss brachte ihn die Liebe zur Elektrotechnik. In 

der Militarschule wurde deren Programm in der Elektrotechnik  grosse 

Aufmerksamkeit  geschenkt.  In der Militarschule gab es viele Kabinette mit 

verschidenen Aparaten. Dies ermoglichte eine breite Forschungarbeit, hier konnte 

er verschidene Versuche anstellen.  

     Uchinchi o’quvchi:  

     Der erste Radiosendung Ppows  

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Im Jahre 1895 baute A.S Popow enen Empfanger, mit dem er die Sinale von 

Blitzen aufschreiben liess.   

    Popow sagte damals zu seinem Gehilfen: “ Wir haben solcheine Entdeckung 

gemscht, deren Bedeutung jetzt kaum jemand begreifen wird.  Glauben Sie mir, 

diese paar Wochen,die wir daran gearbeitet haben, werden zur bedeutendsten Zeit 

unseres Leens.  

   To’rtinchi o’quvhci:  

                                      Am 7. Mai 1895  

 Am 7. Mai 1895  demonstrirte A. Popow sene Erfindung in der Petersburg 

Universitat. Seine Mitteilung rief riesiges Interesse der Zuhorer hervor, aber 

niemand verstand die grosse Bedeutung der Erfindung von Popow. Popow schloss 

seine Mitteilung mit den Worten: “ Ich glauba, dass dieser Apparat in der Zukunft 

zur Fernubertragung von Signalen dienen wird.“   

     Der Sakrater der Versammlung stellte ein Protokol auf. Das rotokol vom 7. Mai 

1895 wurde zum offizielen Dokument der Geburt des Rundfunks.  

     Beshinchi o’quvchi:  

                Die Entwicklung des Radios wird fortgesetzt  

     Von dieser Zeit an begann die Entwicklung des Radios. Dieser Arbeit widmete 

A. Popow die letzten Jahre seines Lebens. [

Л.Е.  Ищенко,  Л.  З.  Якущина.  М., 

1969 “ 

Немецкий язык вне урока.”]  

       Die englischen Kapitalisen wollten ihm alle seime Patente abkaufen. Popow 

antwortete aber nicht.  

    Im Jahre 1906 starb der grösse  Erfinder , sein Werk aber wurde fortgesetzt und 

leistete  der Menschheit  gewaltige Dienste.  

In unserem Lande wurde der Rundfunk  zum wichtigsten Mittel der Verbereitung 

der Kultur,der Errungenschaften von Wissenschaft und Kunst. 

Shular haqida ,,Wer weiss mehr ”  kim ko`proq biladi nomli kichik viktarina 

o`tkaziladi. 

1.Wer ist die ersten Propagandisten   der Radiotechnik in unserem Land?  

2. Mennt, bitte die Faniliennamen der Trager A.S Popowsmedaille?  

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3. Wann fand die erste Ubertragung eines Kontzertes i unserem Lande statt?  

     Boshlovchi:  

Unsere Arbeiter, Gelehrten, Erfinder Funkamateure arbeiten fortwahrend an der 

wieteren Entwicklung der Radoitechnik.  

     O’quvchilarning guruh bo’lib suhbati.  

Birinchi o’quvchi.  

Ohne radioejektronische Apparaturen waren unsere Erfolgein der Eroberung des 

kosmos undenkbar. [

Л.Е. Ищенко, Л. З. Якущина. М., 1969 “ Немецкий язык 

вне урока.” ]  

 Ikkinchi o’quvchi.  

Natuerlich! Flugbahnberechnung von Sputniks und Raumschiffen, ihre 

Geschwindigkeitund ihre Lenkung wurden moglich nur durch die Radioelektronik.  

  Uchinchi o’quvchi:  

Und nicht nur das! Die Verbindung zu den Raumschiffen und Sputniks, das 

Erhalten von Wissenschaftlichen Informationen ware dovh unmoglich ohne 

Radioelektronik.  

   To’rtinchi o’quvchi:  

Dank der Radioelektronik hat der Mensch den Kosmos erreicht und die Tuer zum 

Weltall geoffnet.  

    Uchinchi o’quvchi:  

Erinnerst du dich daran, was Aleksej Leoniw ueber die Funkverbindung gesagt 

hat?  

    Ikkinchi o’quvchi:  

Gewiss! In unserem Ansprache auf dem Roten Platzsagte er: wahrend ich 

ausserhalb des Raumschiffeswar, hatte ich mich dem Kommondeuer und mit der 

Erde ununterbrochen Funkverbindung. Die Ferbsehanlage des Raumschiffes 

strahlte den ganzen Verlauf meines Ausstieges in den Weltraum auf die Erde.“   

    Birinchi o’quvchi:  

 O! Unsere Radioteleskope und Radiosysteme ermoglichten es, Funkortung solcher 

Planeten wie Venus, Merkur, Mars und Jupiter durchzufuhren!  

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 Ich mochte einmal Signale von anderen Planeten  fangen! Und auch im Weltall 

herumfliegen!  

      Shundan song oäquvchilarning radiohavaskorlik haqidagi diologo boshlanadi. 

Ich begreife einfach nicht , wie kann man so lange an dem Empfangar sitzen. Ist es 

so interessant?    

       Interessant? Es ist ja grosasartig, wenn man die Stimmen seiner Freunde im 

Choas von Tonen hort.  

      Hast du Funkamateuerfreunde?  

      Sogar viele. Johann in Amerika, nikolo in Italien, und Moris in Frankreich.  

      Und in welcher Sprache 

ызкшсрые du mit deinen Freunden? Beherrschen sie 

die deutsche Sprache oder sprichst du mit ihnen in ihrer Muttersprache?  

     Auch du, Ganschen! Die Kurzwellenamateure der ganzen Welt besitzenihre 

eigene Sprache- die Code der Funkamateure.  

     Und konnt ihr mit Hilfe dieser Code verstehen?  

      Sehr gut. In dieser Code gibt es etwa 250 verschiedene Worter und 

Bezeichnungen. Mit Hilfe dieser Code kann man sogar Liebeserklarung machen.  

    Nanu, ich wusste nicht, dass eure Code so interessant und bequem  sind. Dan 

werde ich dich nicht storen und gehe fort. Gluckliche Gesprache und 

Bekanntschaften im Ather.  

     Kecha  maktab radioto’garak a’zolarining to’garak mashg’ulotlarida ular 

tamonidan tayyorlangan uncha katta bo’lmagan pryomniklar namoyishi bilan 

nihoyasiga yetadi.  Shu paytda ular qilgan ishlariga nemis tilida tushuncha berib 

o’tadilar.[ 

Л.Е.  Ищенко,  Л.  З.  Якущина.  М., 1969 “ Немецкий  язык  вне 

урoka.”] 

 

 

 

 

 

 

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