O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta

Takrorlash uchun savollar.

1. 
   O'rta maxsus kasb-hunar davlat ta'limi standarti deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Namunaviy o'quv reja nima uchun tuziladi?
   
3. 
   O'quv rejasi vatuzilishi qanday?
   
4. 
   O'quv rejasi qanday hujjat hisoblanadi?
   
5. 
   Fan dasturinima uchun tuziladi?
   
6. 
   O'quv dasturi nimani izohlaydigan hujjat hisoblanadi?
   
7. 
   O'quv uslubiy majmua nima uchun tuziladi?
   

8. Mavzu: Kasb-hunar ta'limida umumdidaktik tamoyillar

Reja:

1. 
   Didaktika xaqida umumiy tushunchalar.
   
2. 
   Didaktik tamoyillar: onglilik va faollik, ilmiy va tizimlilik, nazariya va amaliyot birligi, ta'lim-tarbiya birligi, ko'rsatmalilik.
   
3. 
   Ta'lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari.
   
4. 
   Kasbiy ta'limning asosiy tamoyillari.
   

Adabiyotlar: 1. 2. 6. 7. 8.

Tayanch iboralar: jadid, xalqaro notijorat fondlari va tashkilotlari, demokratlashuvi, milliy tarix.

1. Didaktika haqida umumiy tushuunchalar.

Kasbiy ta'lim metodikasi fanini, umuman olganda barcha fanlarni o'rganishda didaktik tamoyillar muhim o'rin tutadi.
Didaktika (yunoncha – didaktikos – o'qitadigan, o'rgatadigan) – pedagogikaning bilim olish, ta'lim va tarbiya nazariyasiga oid sohasi. Didaktika talabalarning bilim olish va shu bilish mazmuniga, uni o'zlashtirish va ko'nikmalar hosil qilish jarayonini tashkil qilishga oid hamma masalalarni o'rganadi.
Didaktika termini, dastlab XVII asrda chex pedagogi Ya.A. Kamenskiy tomonidan ishlatilgan. U «Buyuk didiktika» asarlari (1657 yil) didaktikaning asosiy masalalarini ishlab chiqqan. XIX asr o'rtalaridan pedagogikaning alohida sohasi sifatida ko'p mamlakatlarda o'rganila boshlanadi. O'zbekistonda dastlab jadid maktablarida didaktikaning prinsiplarini (tamoyillarini) ishlab chiqishga harakat qilingan.
Hozirgi kunda didaktika sohasi avvalgi erishilgan yutuqlarni saqlab qolganni holda yangiliklar bilan boyitilib, Yangi bosqichga ko'tarilmoqda. Bunda mamlakatimizda faoliyat ko'rsatayotgan xalqaro notijorat fondlari va tashkilotlari katta yordam bermoqda. Jumladan, ochiq Jamiyat instituti Ko'mak jamg'armasining O'zbek Vakolatxonasi (Soros fondi) IREX, TASIS va xakozolar.
Mamlakatimizda didaktika tarbiyadan alohida holda qaralmaydi. U yoshlarni tarbiyalashdagi umumiy maqsad va vazifalaridan kelib chiqadi. Yoshlarga ta'lim berish jarayoni jamiyat taraqqiyoti, fan-texnika taraqqiyoti, jamiyatning o'z oldiga qo'ygan maqsadi bilan chambarchas bog'liq. Ta'lim va tarbiyaning mazmuni, maqsadining o'zgarishi, didaktika prinsiplari, uslublari va tashkiliy shakllari ham o'zgarishga, rivojlanishiga sabab bo'ladi.

2.