O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi navoiy davlat pedagogika institui

Yakuniy davlat attestatsiyasi dasturining vazifalari: talabalarga maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida qaralayotgan matematik masalalarni, ularni yechish usullarini chuqurroq o`rgatish, talabalarda matematik masalalar yechish bo`yicha umumlashgan ko`nikma va malakalarni shakllantirish va rivojlantirishdan iborat.

Yakuniy davlat attestatsiyasio’tkaziladigan mutaxassislik fanlar nomi:

1. 
   Matematika o`qitish nazariyasi va metodikasi
   
2. 
   Matematikadan misol va masalalar yechish metodikasi
   
3. 
   Matematika o`qitish texnologiyalari va loyihalash
   

Matematika o`qitish nazariyasi va metodikasi fanining nazariy mashg’ulotlari mazmuni
“Matematika o`qitish nazariyasi va metodikasi”ning predmeti, fan sifatida uning taraqqiyoti, bosqichlari o`quv predmeti sifatida maqsadi, mazmuni, Matematika o`qitishni tashkil etish formalari, Sinf dars sistemasi, Matematika o`qitishda kuzatish va tajriba, taqqoslash va analogiya metodlari, Matematika o`qitishda analiz va sintez kabi metodlarning o`rni. Analitik metod bilan masalalar yechish va teoremalarni isbotlash. Matematika o`qitishda induksiya va deduksiya. Matematika o`qitishda umumlashtirish, abstraktsiyalash va ularning ahamiyati. Maktab va o`rta maxsus ta’lim muassasalari matematikasi kursida matematik mantiq elementlari. Matematik tushuncha, ta’rif, aksioma va teoremalarning mantiqiy tuzilishi. Zaruriy va yetarli shartlar. Ularni o`qitish muammolari. O`quvchilarni matematik tafakkurini rivojlantirish jarayonida masalalarning ahamiyati. Masala yechishda umumiy va xususiy usullar. Matematik o`qitish metodlari (muammoli, evristik, dasturlashgan, blokli, modulli). Matematika o`qitish metodlarining klassifikatsiyasi. Matematika o`qitishda muammoli, evristik, dasturlashgan, blokli, modulli metodlari. Sinfdan tashqari va fakultativ mashg`ulotlar, ularning tashkiliy shakllari, maqsad va vazifalari, o`tkazish metodikasi. Matematika o`qitishda pedagogik texnologiyalar va yangi axborot texnologiyalari. Matematika o`qitishga innovatsion yondashuvlar: texnologik, integrativ, faoliyatli yondashuvlar: matematika o`qitishga interfaol usullar “aqliy hujum”, “yalpi aqliy hujum”, “6x6”, “qora quti”, “charxpalak”, “bumerang”, “klaster”, “singvin” va boshqalar.