O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

32. Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlari kichik guruhlarida qurish- yasash
Reja:
1MTTning kichik guruhlarida qurish- yasashga o’rgatish vazifalari.
2. MTT ning turli yosh guruhlarida qurish-yasashga o’rgatish usullari.
3.Kichik guruhda o’tkaziladigan qurish-yasash faoliyaining ahamiyati.
4.Kichik guruhda qurish-yasashga o’rgatishning dastur mazmuni.
Kichik guruhda qurish-yasashga o’rgatish o’yin tarzida o’tkaziladi.Kichik guruhda qurish-yasash ishining mazmuni bolalarni kub, uch va to’rt qirrali prizma shakllarni tanishga; balandda, pastda singari fazoviy tushunchalarni tasavvur etishga imkon beradigan hamda ularni katta va kichikni, yo’g’on va ingichkani, uzun va qisqani, baland va pastni bir-biridan farq qila bilishga o’rgatadigan qurilish materiallaridan foydalanishni talab qiladi.Bolalarning bog’chaga kelishining ikkinchi hafta oxiri yoki uchinchi hafta boshida ularning tevarak-atrof haqidagi tasavvurlariga asoslanib, qurish-yasash o’yinlarini o’ta boshlash kerak. Bolalarda qurish-yasash faoliyatiga nisbatan qiziqishni tarbiyalash, asosiy qurilish materiallarini farqlash, nomini aytish va qo’llay olishga o’rgatish. Detallar gorizontal tarzda joylashtirishni o’rgatish. Bolalarni o’zlari qurgan yangi qurish-yasash ob’ektida o’ynashga, syujetli tarzda bir qurish-yasash ob’ektini boshqasi bilan birlashtirishga o’rgatish: masalan, uy, yo’lak va ko’cha; stol, stul va qo’g’irchoqlar uchun divan, mebel kabilar. Bolalarda o’z rajalari asosida qurish-yasash ishlarini amalga oshirish, hohish-istagini rivojlantirish.O’yin tugagach, qurish-yasashda ishlatilgan barcha materillarni tartib bilan buzib olib, ularni saqlash,qutisiga qaytadan tartib bilan taxlab qo’yishga o’rgatishni davom ettirish.
Qurilish faoliyatlari bolalarning mehnat faoliyatlariga yaqin bo’lib, ularni mehnatga tayyorlaydi. Qurilish materiallari bilan bajariladigan faoliyatlar bolalar tafakkurini rivojlantiradi: kuzatilayotgan inshootlarning o’ziga xos xususiyatini ajratib ko’rsatish, tahlil va sintez qilishga, solishtirishga, o’xhsash va farq qiladigan tomonlarini aniqlashga majbur etadi, vazifalarni to’g’ri hal qilishga o’rgatadi.
Bolalar qurish-yasash faoliyatlari jarayonida bir jamoaga birlashadilar, natijada ularning nutqlari rivojlanadi. Qurilish materiallari bilan o’ynash bolalarning ma’naviy dunyosiga ham ta’sir etadi.
Qurilish materiallari bilan o’ynash bolalarda mehnatsevarlik, mustaqillik, tashabbuskorlik, ishga javobgarlikni his etgan holda munosabatda bo’lish hamda irodaviy sifatlarni tarbiyalaydi. O’yinning qizig’i shundaki, u bolalarga zo’r zavq-shavq bag’ishlaydi.
Bolalarni ba’zi bir qurilish inshootlari bilan tanishtirish orqali estetik tarbiya vazifalari ham amalga oshiriladi. Bolalarda estetik hissiyotni tarbiyalashda faqat bitgan qurilish inshootlarini ko’rsatish yetarli emas, balki ularni qurilishning borishi, ishning tashkil etilishini kuzatish, bunda bolalarning o’zlarini qatnashtirish ham muhim ahamiyatga ega.