O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

Ovoz  tushunchasi

  -  ovoz  bilan  biror  narsa  qilish  kerakligini  anglatadi. 

Shuning  uchun  "ovozni  rivojlantirish",  "ovozli  ta'lim",  "ovozni  shakllantirish" 

atamalarini qo'llash yaxshiroqdir. 

 Taniqli  o'qituvchilar,  birinchi  navbatda,  mushak  va  sahna  erkinligini 

qanday  his  qilishni, fonatsiya  paytida  o'zlarining  his-tuyg'ularini  kuzatishni  va  bu 

hislarni boshqarishni o'rganishni tavsiya qiladilar. 

 Masalan,  avval  ham  misol  keltirganimizdek,  Maxail 

Ivanovich  Glinka  ovozning  moslashuvchanligini  oshirish 

bo'yicha  mashqlarni  yozgan,  ovozni  boshlang'ich  tovushlar 

bilan  yaratishni  boshlash  haqida  ko'rsatma  bergan,  bu  rassom 

tomonidan  osongina  va  vaqtincha  o'rta  tovushlar  bilan 

bo'yalgan.  Ovozni  rivojlantirishning  ko'plab  usullari  mavjud, 

ularning  umumiy  tomonlari  juda  ko'p,  ammo  farqlar  ham  mavjud.  Shu  sababli, 

qo'shiqchi  o'z  vositasini  faqat  vokalistlarga  ma'lum  bo'lgan  ichki  sezgi  orqali 

sezadi. 

  Vokal  o'qituvchisining  vazifasi  o'quvchiga  ovozini  tinglashni  o'rgatish, 

qo'shiqning  tabiatini  tushunish  va  boshqarish,  ishlashga  xalaqit  beradigan 

qisqichlarni  olib  tashlash,  vokal  sezgilarini  o'stirish  va  zarur  qo'shiq  mahoratini 

rivojlantirish. 

 

 

                                                 

54

 

https://en.wikipedia.org/wiki/Vocal_music

 

---

234 

 

4-mavzu.