O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi

XULOSA

1. 
   Malaka ishida ta’lim tizimida yangi paydo bo‘lgan SMM loyihalarini samarali zamonaviy ta’lim va innovatsion texnologiyalaridagi o‘rni ko‘rsatilgan.
   
2. 
   SMM loyihalarining ta’lim modeli o‘quv videoma’ruzalar, topshiriqlar, interfaol forumlar va nazorat elementlardan iboratligi ko‘rsatilgan.
   
3. 
   SMM: onlayn-kurslarning ijobiy tomonlari (kirish shartlari yo‘qligi, bepulligi, nufuzli universitetlarining malakali professorlarining ma’ruzalarini eshitish imkoniyati yaratilganligi va boshqalar), kamchilik hamda muammolari (dasturlarning akkreditatsiyasi yo‘qligi va rasmiy tan olinmasligi, o‘qituvchining nazorat jarayonida ishtirok etmasligi, universitet professorlari bilan to‘g‘ri aloqa yo‘qligi) keltirilgan.
   
4. 
   SMM loyihalarini halqaro ta’lim tashkilotlari tomonidan mehyoriy-huquqiy xujjat sifatida tasdiqlangan yagona kassifikatsiyasi yo‘qligi sababli SMM loyihalarining klassifikatsiyasi atroflicha taxlil qilingan, alohida o‘quv jarayonini tashkil.
   
5. 
   SMM loyihalaridagi o‘quv fanining mazmuni, mahruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarining turlari, ularni bajarish uslubiyoti, mustaqil bajariladigan topshiriqlar, fanlarning moddiy-texnika tahminoti kabi mahlumotlarni tahlil qilgan holda oliy ta’limdagi mahlum bir fan bo‘yicha o‘quv dasturini, ular asosida esa o‘quv rejasini takomillashtirish uslubiyoti berilgan.
   
6. 
   SMM loyihalari asosida "Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish bo‘yicha Yo‘riqnoma" asosida tashkil etilayotgan oliy ta’lim muassasasi talabalari mustaqil ishlarini tashkil etish kontseptsiyasi ishlab chiqilgan, uslubiyoti taklif etilgan.