O’zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

O’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
Pedagogika Maxsus fanlar
O’qitishning tashkiliy shakli	N-nazariy ta’lim A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar
Dasturga qo’yilgan talab	Majburiy
O’qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Og’zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. O’quv dasturi mazmuni

	II-bob. MTTda ekologiya
	I-bo’lim. Kirish
1.	MTTda bolalarga ekologik tarbiya berish		Nazariy mashg’ulot: Maktabgacha ta’limtashkilotlarida bolalarga ekolo­gik ta’lim-tarbiya berish, tabiat, ularda atrofmuhitga nisbatan hurmat, ehtiyotkorona munosabat va unga mas’uliyat bilan qarash hissini tarbiyalash, jonli va jonsiz tabiat.	2	N
	II-bo’lim Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ta'lim mеtodlari
2.	Kuzatish - bolalar ekologik ta'limining yеtakchi uslubi.	Nazariy mashg’ulot: Tabiat bo’yicha kuzatuv turlarini (tabiy ravishda, maxsus tashkil etilgan), davomiyligi bo’yicha (qisqa va uzoq muddatli, qiyosiy); Bolalarni kuzatuv ishlarini tashkil etish shakllarini (jamoaviy, kichik guruhli, individual ). Kuzatuv­larni tashkil etishga qo’yiladigan talablar. Turli yosh guruhlarda kuzatuvlarni tashkil qilish va boshqarish usullari.		2	N	2
3.	O’yin – ekologik ta’limning uslubi sifatida