O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat universiteti «O`zbеkistоnda dеmоkratik jamiyat qurish nazariyasi»

Ilmiy tadqiqotda tushunish va tushuntirishning ahamiyati.	Tushunish va uning bilish ( tushuntirish) bilan o‘zaro nisbati muammosi. Tushunish turlari, tiplari va darajalari. Tushunishning o‘ziga xos alohida hususiyati. Semiotika. Simvol. Dialog. Tushuntirish va tushunishning o‘zaro nisbati. Tushunishni va tushuntirishning ilmiy tadqiqotdagi tutgan o‘rni.
2
10	Ilmiy dalillarning pedagogik izlanishlardagi o‘rni.	Dalilning falsafiy tahlili. Dalilning muhim tomoni. Pedagogik izlanishlarda dalillarning o‘rni. Talqin qilish dalilning muhim unsuri. Dalilning moddiy-texnik yoki metodik tomoni. Ilmiy bilimni rivojlantirishda fan dalillari umumlashtirishning ahamiyati. Ilmiy dalillar, empirik gipotezalar va empirik qonunlar. Ilmiy dalil ishonchli kuzatish, eksperiment mahsuli, Ilmiy bilishning vazifasi.	2
11	Novatsiya va innovatsiyalar hozirgi zamon ilmiy tadqiqotlarining tarkibiy qismi sifatida.	Novatsiya va innovatsiyalar hozirgi zamon pedagogik ilmiy tadqiqotlarning muhim tarkibiy qismi sifatida. Ilmiy tadqiqotning boshqa ijod shakllari bilan aloqadorligi. Ilmiy tadqiqotning hossalari, texnikaviy tadqiqot, texnikaviy ijod voqelikni amaliy (texnologik) o‘zgartirish bilan bog‘liqdir. Texnikaviy ijod o‘zining psixalogik tavsifiga ko‘ra ilmiy ijodga yaqin bo‘lsa-da farqli tomonlariga ham ega. Texnikaviy ijod tafakkurning ko‘rgazmali-ta’sirchan komponentlari. Texnik ijod jarayoni ixtirochilik, loyi’alashtirishda namoyon bo‘ladi. Texnik ijod jarayoni ixtirochilik, loyixalashtirishda namoyon bo‘lishi. Texnikaviy ijodning ratsional va utilitar xususiyati. Hamkorlikdagi ijod. Pedagogik ijod – bu pedagogik jarayonda yangilikni izlash va topish. Pedagogik ijodning xususiy ko‘rinishi improvatsiya. Ilmiy-ijodiy faoliyatni anglashga nisbatan yangicha yondashuvlar.	2