O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti «tasdiqlayman»

Tahsil oluvchilar ish o ‘rnida qoidaga rioya qilishlari uchun quyidagi talablarga amal qilinadi:

• 
  ishga kerakli bo‘lgan barcha predmetlar zarur bo‘lgan paytda darhol topish uchun qo‘l ostida bo‘lish kerak;
  
• 
  ish jarayonida tez-tez ishlatiladigan asbob-uskunalar, materiallarni ishchiga yaqinroqqa, kamroq ishlatiladiganlari esa uzoqroqqa joylashtiriladi;
  
• 
  foydalaniladigan barcha jihoz va materiallar taxminan bel balandligida joylashtiriladi;
  
• 
  asbob va moslamalarni qaysi qo‘l bilan olish qulay bo‘lsa, o‘sha tomonga joylashtiriladi;
  
• 
  bir predmetni ikkinchisi yoki ishlov berilayotgan mahsulotning ustiga qo‘yish mumkin emas;
  
• 
  hujjatlar foydalanish uchun qulay, shu bilan birga iflos bo‘lmaydigan joyda saqlanadi;
  
• 
  yarim mahsulot, materiallar, tayyor mahsulotlar o‘tish yo‘llarini to‘smaydigan hamda halaqit bermaydigan, holatda saqlanishi zarur, engil narsalarni og‘irlaridan yuqoriroqqa qo‘yiladi.
  

O‘qituvchining ish o‘rni mashg‘ulotlarini samarali o‘tkazish va ish vaqtining bekor ketishini kamaytirishni ta’minlashga yordam berishi kerak. U iloji boricha talabalarni to‘liq ko‘ra oladigan, 25-30 sm balandlikda joylashtiriladi. Fiziologik, psixologik nuqtai nazardan olib qaraganda, kasbiy ta’lim-tarbiya jarayoni tahsil oluvchilarning o‘sib-rivojlanayotgan organizmi uchun sezilarli yuklanish beradi. SHuning uchun ham o‘quv rejimini yuqori ish qobiliyatini ta’minlaydigan, tahsil oluvchi sog‘ligiga zarar yetkazmaydigan qilib tashkil etiladi. Tahsil oluvchilarning ish rejimini belgilashda ish qobiliyatini quyidagi bosqichlari inobatga olinadi:

1. 
   bosqichda tahsil oluvchi vazifani olib, ishga kirishadi, asta-sekinlik bilan mehnat unumdorlik oshib boradi;
   
2. 
   bosqichda yuqori unumdorlikka erishiladi;
   
3. 
   bosqichda ish unumdorligi pasayib, charchash holati vujudga keladi.
   

NAZORAT SAVOLLARI

1. 
   Ishlab chiqarish ta’limi nima?
   
2. 
   Boshlang‘ich ko‘rsatma
   
3. 
   Joriy ko‘rsatma
   
4. 
   Maxsus tajriba maydonlarda ishlab chiqarish darsini tushuntiring.
   
5. 
   Ishlab chiqarish amaliyoti.
   
6. 
   Ish o‘rni qoidalarini sanab bering.
   

7. 
   MAVZU: ISHLAB CHIQARISH TA’LIMI METODLARI
   

Reja:

1. 
   Ishlab chiqarish ta’limi metodlarining asosiy mua.mmo1a.ri.
   
2. 
   Ishlab chiqarish ta’limi ustasi va uning vazifalari.
   
3. 
   Ishlab chiqarish ta’limi ustasi faoliyatini loyihalash.
   

Tayanch tushuncha va iboralar: ishni bajarish sifati, mehnat unumdorligi, kasbiy mustaqillik, mehnat madaniyati, to‘rt pog‘onali usuli, Mashq, Ishlab chiqarish ta’limining faol usullari, . O‘zlashtirish,
Zamonaviy
sharoitda bozor iqtisodiyoti yuksak kasb mahoratga ega bo‘lgan mutaxassislarni tayyorlashni talab etadi. Bu esa kasb ta’limi muassasalari oldiga yuqori malakali kadrlarni tayyorlash, ularda mehnatga ijodiy munosabatni tarkib toptirish uchun ishlab chiqarish ta’limini tubdan yaxshilash vazifasini qo‘yadi.