O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

TA’LIM METODLARI
FIKR 
SABAB 
Men o’qituvchi sifatida ta’lim metodlarisiz 
mashg’ulotlarni olib borishni tasavvur 
qilmayman
CHunki, ta’lim metodlarisiz na ma’ruza darsini, 
na seminar mashg’ulorlarini tashkil etish qiyin
Men ma’ruza datsida ma’ruza metodidan 
foydalanmasdan turib, yangi mavzuni qanday 
tushyntirib beraman
Bulardan shunday xulosa chiqarishimiz 
mumkinki, dars va seminar mashg’ulotlari 
jarayonida o’qitishning turli metodlaridan 
foydalanilmaslikning iloji yo’q
MISOL 
UMUMLASH-
TIRISH 

---

94 
3. Axborot bilan ta’minlash bosqichi 
Varaqlarda quyidagilar yozilgan:
(F) – Fikringizni bayon eting;
(S) – Sabab ko‘rsating(bayon qilgan fikringizga sabab ko‘rsatishingiz kerak); 
(M) – Misol keltiring (ko‘rsatgan sababni isbotlovchi misol keltirish kerak);
(U) – Umumlashtiring (bildirgan fikringizni umumlashtirishingiz kerak). 
O‘qituvchi ularni qanday bayon qilish kerakligini tushuntiradi. Har bir kishi o‘z fikrini 
erkin aytishi mumkinligi eslatib o‘tiladi. Uni bajarishga qancha vaqt ajratiladi, qanday 
qoidalarga rioya qilish kerak, kabilar e’lon qilinadi. 
 
4. Kichik guruhlar ish natijasini muhokama qilish: 
Talabalar kichik guruhlarga bo‘linib, kichik guruhning har bir a’zosi o‘zi bildirgan 
fikr bilan o‘rtoqlarini tanishtiradi. Kichik guruh a’zolari birgalikda muhokama qilib, 
FSMU ni umumlashtirilgan holda yozadilar. Fikrlarni umumlashtirish paytida har bir 
o‘quvchi-talaba o‘z fikrini himoya qilishi, isbotlashi mumkin. Kichik guruh o‘z fikrini 
asosiy guruh oldida himoya qilishga tayyorgarlik ko‘radi.
5. YAkunlash: 
Har bir kichik guruh o‘z fikrini guruh oldida bayon qiladi, asoslaydi, himoya qiladi. 
Buning uchun guruhdan tayinlangan vakil FSMUning har bir bosqichi bo‘yicha 
bildirilgan fikrlarni alohida o‘qiydi. Guruhning nima sababdan shu fikrga kelganini aytib 
o‘tishi mumkin.