O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi toshkent viloyati Quyi chirchiq tumani 2-son kasb xunar maktabi

NAZARIY O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI

Curuh
Sana

10.Mavzu : Dasturlash tillari obzori.
O‘quv mashg‘ulotinin‘g o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80daqiqa	O’quvchilar soni:
O’quv mashgulotning shakli va turi	Ma’ruza amaliy mashgulot laboratoriya ishi seminar
O‘quv mashg‘uloti rejasi	Kompyuterda dasturlash bu Algoritmik til inson tillari. Java Obyektga Yo'naltirilgan Dasturlash
O‘quv mashg‘uloti maqsadi : *Ta’limiy: *Tarbiyaviy *Rivojlantiruvchi
Pedagogik vazifalar: 1 o’quvchilarni to’g’ri so’zlashishga, o’z fikrlarini bayon eta olishga o’rgatish. 2 o’quvchilarni bilimlarini kengaytirish orqali fanga qiziqtirish.	Oquv faoliyati natijalari: 1 hayotimizda tutgan o’rnini o’rganadilar 2 ma’lumotni kerakligi bilan tanishadilar 3
Ta’lim usullari:	Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko‘rsatma berish, namoyish. ko‘rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert. mashk, suhbat, baxs, akliy xujum, ta’limiy uyin, pinbord.
Ta’lim shakli.	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
Ta’lim vositlarai:	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, sxema, grafiklar, diagrammlar, namunalar, ekspert elektron yuriknoma
Ta’lim berish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
Monitoring va baxolash	Tezkor - so‘rov, savol - javob, test, misol va mashklar, bajarilgan o‘kuv topshiriqlarni baxolash

O’qituvchi: __________________________

O‘quv mashg‘ulotining texnologiya xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvchi
1-O‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 dak.)	Tashkiliy qism: 1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65dak,)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, xamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi. rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi; 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 5. Tezkor - so‘rov, savol - javob, aqliy xujum, pinbord, o‘ylang va juftlikda fikr almashing, va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi.____________________________________