O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha ta’lim kafedrasi

o'qish materialining rejasini tuzish;

berilgan savollar bo'yicha ko'chirma tanlash, matnni konspektlash;

-bir nechta adabiyotlar bo'yicha tezislar tuzish;

• 
  adabiyotlarda shakllantirilgan qoidalar rejasini tuzish va ularni amaliy faoliyatda amalga oshirish ("maqolani o'qing, olingan bilimlarni amaliy faoliyatda qanday ishlatayotganingizni ayting yoki tushuntiring»;
  
• 
  lug'atlar, ma'lumotnomalar, ensiklopediyalarda alohida atamalarni tushuntirish;
  
• 
  normativ-me’yoriy adabiyotidan foydalangan holda amaliy topshiriqlarni bajarish.
  

Uy vazifasi, talabalarning mustaqil ishi sifatida. Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etishning o'ziga xos shakli talabalarning uy vazifalarini bajarish bo'yicha mustaqil mashg'ulotlari hisoblanadi. Auditoriya mashg’ulotining mantiqiy davomi sifatida o'qituvchilarning ko'rsatmasi bilan topshiriqni bajarish muddati belgilanadi va topshirig'iga binoan amalga oshiriladi. O'quv jarayonini tashkil etishning boshqa shakllaridan farqli o'laroq, ushbu ishni bajarish uchun vaqt sarflash jadval bilan tartibga solinmaydi. Ish tartibi va davomiyligi talabalarning qobiliyatlari va o'ziga xos sharoitlariga qarab tanlanadi, bu nafaqat aqliy, balki tashkilotning mustaqilligini ham talab qiladi. Uy ishi-bu mashg'ulotni to'ldiradigan va ta'lim tizimining bir qismi bo'lgan talabalarning mustaqil ta'lim olish faoliyatlaridir. Uning maxsus funksiyalari mustaqil ravishda o'rganish, ish vazifalari va vositalarini aniqlash, o'qitishni rejalashtirish qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. U talabaning fikrlash, irodasi, xarakterini rivojlantiradi. Uning asosiy maqsadi- darsda olingan bilim va ko'nikmalarni mustahkamlash, ko'nikmalarni rivojlantirish, yangi materiallarni o'zlashtirishdir. Olimlar uy ishlarining muvaffaqiyati uchun quyidagi shartlarni ajratib ko'rsatadilar: talabalarning mustaqil ish qobiliyatlari, pedagogik rahbarlik va uy vazifalarini bajarilishini nazorat qilish. Ikkinchidan, uy vazifasi hajmini cheklash, vazifalarni aniq belgilash va bajarish bo'yicha tavsiyalar, o'z vaqtida tekshirish va baholashni talab qiladi.

4.