O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha ta’lim kafedrasi

3.Ma’ruza va ma’ruzachiga quyiladigan pedagogik talablar.

Ma’ruzani muvaffaqiyatli o’qish, ma’ruzani ta’llimiy va tarbiyaviy vazifalarni tadbiq etish, ko‘p jihatdan ma’ruzachi va talabalar auditoriyasi o’rtasidagi muloqatga bog’liq bo’ladi.

Ma’ruzachi va talabalar o’rtasidagi muloqatni yuzaga keltirish uchun uchta guruh shartlari mavjuddir.

Binnchi guruh sharti ma’ruzamazmuni va tuzilishiga bog’liq bo’ladi. Bularga quyidagilar kiradi.

Ma’ruzalarga ularni o’tkazishgaqat’iy talablar quyiladi:

1. 
   Ma’ruzani mazmuni va tuzilishi aniq ishlab chiqarilgan bo’lishi kerak.
   
2. 
   Ma’ruza aniq reja asosida tashkil etilishi.
   
3. 
   Ma’ruza ilmiy faktlar va ma’lum otlarga boy bo ‘lishi kerak.
   
4. 
   Ma’ruzada fan-texnikaning eng so’nggi yangiliklari yoritilishi zarur.
   
5. 
   Ma’ruza uchun materiallar chuqur o’rganilgan holda tanlanishi kerak.
   
6. 
   Ma’ruza mazmuni asosiy tushunchalarni yoritishga qaratilgan bo’lishi kerak.
   
7. 
   Ma’ruzada ilmiy adabiyotlar tahlili, o’tilayotgan mavzuni darslikda yoritilishiga ob’yektiv baho berish zarur.