O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

1. Bilish qobiliyati 
2. Tushuntira olish qobiliyati
3. Kuzatuvchanlik qobiliyat 
4. Nutq qobiliyati 
5. Tashkilotchilik qobiliyati 
6. Obro‘ orttira olish qobiliyati 
7. To‘g‘ri muomala qilish qobiliyati 
8. Kelajakni ko‘ra bilish 
9. Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati
2-mavzu: MA’RIFIY QADRIYATLAR VA MAQSADLAR. MA’RIFIY FIKRLAR 
TARAQQIYOTI VA ULARNING TARIXIYLIGI
Reja:
1. O‘zbek pedagogikasida ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlar
2. SHarq mutafakkirlarining pedagogika nazariyasiga qo‘shgan xissalari

---

3. Jadidchilik harakati namoyondalarining pedagogik qarashlari
4. CHet el mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya xususida bildirgan fikr-mulohazalari
1. O‘zbek pedagogikasida ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlar
1-jadvaldan   ko‘rinib   turibdiki,   qadriyatlar   uchta   guruhga   ajratilgan.   YA’ni,  umuminsoniy 
(mustaqillik, do‘stlik, vatanparvarlik kabi), mintaqaviy (mehmondo‘stlik, sahovatlilik, bolajonlik kabi) va 
milliy  (ma’naviy-ma’rifiy, moddiy) qadriyatlarga guruhlandi. Kuzatishlardan ma’lum bo‘ldiki, o‘quvchi 
har bir qadriyatlarni o‘rganish jarayonida alohida o‘zi shakllana olmas ekan. Binobarin, har bir qadriyat 
bir-biri bilan chambarchas bog‘liq ekan, u holda o‘quvchi ushbu bog‘liqlik jarayonida bilim, ko‘nikma va 
malakaga   ega   bo‘ladi.   Uning   shakllangan   kichik   hunarmand   bo‘lib   etishishiga   imkoniyat   yaratiladi. 
Ushbu imkoniyat ta’lim va tarbiyaning shakli, vositasi va metodlari hamohang holatda olib borilsagina, 
ijobiy natijalarni beradi.
O‘quvchilar umuminsoniy (mustaqillik, do‘stlik kabi), mintaqaviy (mehmondo‘stlik, sahovatlilik 
kabi) hamda milliy (ma’naviy-ma’rifiy, moddiy) qadriyatlar orqali ta’lim muassasalarida ta’lim 
va tarbiya olishadi. Ushbu jarayonda, ularning bir-birlariga bo‘lgan hurmati, do‘stligi, hamkorligi 
kabi insoniy fazilatlari shakllanadi.