O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qo‘qon davlat pedagogika instituti

Ma’ruza mashg’ulotlari 

 

210 

 

mavzulari 

bo'yicha metodik tizimni yaratadi, o'quvchilar egallashi lozim bo'lgan 

bilim, ko'nikma, malakalar  mazmunini ishlab   chiqadi.  Yaratilgan  metodik  tizim  va 

ma'lumotlar mazmuni yordamida o'quvchi tasavvur qilishi 

lozimlilarning  o'quv-

biluv  faoliyatini  tashkil  etadi  va  o'quv  mashg'ulotlari  uchun bilish faoliyatining 

tashkiliy shakllari (nazariy dars, amaliy  mashg'ulot)ni  maqsadga  mos tanlaydi va  uni 

echishga yo'llaydi.   

 

O'qitish  yoxud  o'rgatuvchi  faoliyati,  bilim  oluvchilar  faoliyatlarini  boshqar

ish,  ya'ni  o'quvchilarning  o'quv  ishlarini  uyushtirish,  ularning  bilish  jarayonlariga 

rahbarlik qilish, nazorat 

uyushtirish, 

ma'naviy 

axloqiy 

sifatlarini 

tarkib 

toptirishni nazarda tutadi.  

O'qitish  jarayonining  bu  ikki  elementi  bir  maqsad:  ta'limning  xilma-xil 

vositalari  va 

metodlaridan foydalanib, o'quv 

tarbiya ishlarini takomillashtirish, 

ijtimoiy buyurtmani hal etishga  qaratilgan.  Shunga  ko'ra  bu  jarayonda  shaxsning 

qobiliyatlari, fazilatlari,  ma'naviy  axloqiy  sifatlari,  bilish  qobiliyatlari  rivojlanadi, 

bo'lajak  kasb  egalarida  tashabbuskorlik,  ijodkorlik, tadbirkorlik, 

ishbilarmonlik 

rivojlanadi va o'quv mehnati madaniyati tarbiyalanadi.  

  

Mazkur  jarayonning  samarali  bo'lishi,  ijtimoiy  buyurtmaning  aniq  hal   

bo'lishi  va ko'zlangan  maqsadga  erishish  uchun,  o'qitish  jarayonini  loyihalash,  y

a'ni  ta'lim  jarayoniga  

pedagogik  

texnologiyani 

tadbiq 

etish 

talab 

qilinadi. Zero, “Pedagogik  texnologiya  metodining  o'ziga  xos  xususiyati  shundaki, 

unda  ta'limning  rejalashtirilgan  maqsadga erishishni kafolatlaydigan  o'quv  bilish 

jarayoni loyihalashtiriladi.  

 

Xo'sh  loyiha  nima?  O'quv  loyihasi,  o'qitish  jarayonini  loyihalashtirish  deg

anda  nima nazarda tutiladi ?  

 Loyiha  (lotincha  projectus  –  oldinga  tashlangan)  –  tasvir,  asoslanma,  aniq  hisob 

kitob, 

chizmalar 

shaklida 

aks 

ettirilgan 

g'oya, 

ma'lumotning 

mohiyatini ochib beruvchi, ularni amalga 

oshirishning 

aniq 

yo'llarini belgilab 

beruvchi g'oyalar, fikrlar, obrazlardir.  

O'quv  loyihasi – ahamiyatga 

molik 

nazariy 

yoki 

amaliy 

muammolarni  ta'lim  oluvchilar  tomonidan  amalga  tadbiq  qilishning  tadqiqotchilik, 

izlanuvchanlik, ijodkorlik ish turidir. 

O'qitishni loyihalash esa ta'limning umumiy maqsadi, mazmuni o'quv maqsadlari o'qi

sh, o'qitish, o'zlashtirishni baholash, tuzatishlar kiritishdir.  

  

Demak, o'qitish 

jarayonini 

 loyihalash 

uchun 

ijtimoiy 

buyurtma 

sifatida ta'limning umumiy maqsadlari  asosida,  o'quv  maqsadlarini,  buning  uchun 

 o'qish  va  o'qitishni,  o'zlashtirishni 

rejalashtirgan 

holda, 

o'qish 

natijalarini 

kafolatlash  tizimini  ishlab  chiqish  lozim.  Shunday  qilib,  pedagogic  texnologiyada 

o'quv mazmuni asosida o'zlashtirish natijalarini kafolatlash  

---